全文获取类型
| 收费全文 | 3254篇 |
| 免费 | 77篇 |
| 国内免费 | 108篇 |
专业分类
| 教育 | 2393篇 |
| 科学研究 | 413篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 237篇 |
| 综合类 | 240篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 153篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 14篇 |
| 2022年 | 43篇 |
| 2021年 | 91篇 |
| 2020年 | 72篇 |
| 2019年 | 67篇 |
| 2018年 | 28篇 |
| 2017年 | 31篇 |
| 2016年 | 46篇 |
| 2015年 | 99篇 |
| 2014年 | 151篇 |
| 2013年 | 173篇 |
| 2012年 | 235篇 |
| 2011年 | 323篇 |
| 2010年 | 266篇 |
| 2009年 | 238篇 |
| 2008年 | 277篇 |
| 2007年 | 270篇 |
| 2006年 | 291篇 |
| 2005年 | 206篇 |
| 2004年 | 165篇 |
| 2003年 | 107篇 |
| 2002年 | 107篇 |
| 2001年 | 84篇 |
| 2000年 | 37篇 |
| 1999年 | 11篇 |
| 1998年 | 3篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
排序方式： 共有3439条查询结果，搜索用时 15 毫秒
61.
在网络环境下进行远程教学主要是依靠网络课件来实施 ,那么如何建设 ,如何构建网络课件就成了问题的关键。在分析了目前网络课件存在的问题之后 ,提出了构建网络课件的新模式新设计理念和各位远教领域里的同仁共同探讨 相似文献
62.
“以德治校”是江泽民同志“以德治国”理论在学校管理工作中的具体应用 ,是实现学校培养目标的重要手段 ,是社会主义精神文明建设的重要内容 ,是学生健康成长的重要保证。要搞好学校管理 ,领导要以德施政 ,为人典范 ;教师要以德施教 ,为人师表 ;学生要以德治学 ,为人正直 ,全面发展。 相似文献
63.
段富贵 《洛阳师范学院学报》2002,21(5):117-118
观察是人们获取知识信息的第一步 .观察能力的高低会对学生的学习产生重要的影响 .在化学教学中 ,有意识、有计划地培养学生的观察能力 ,使他们能够善于观察 ,并进行正确的思维是提高学生素质的一个重要环节 .教师指导的最终目标在于培养学生的独立观察能力 . 相似文献
64.
以高校社区医院的智能化信息平台为研究内容,提出一种以电子病历为中心的解决方案,阐述了采用的系统框架及技术路线,探讨了基于XML模板的数字化病历、基于改进EQQ模型的药品订购和基于多维数据挖掘的主动保健咨询等关键技术．通过原型系统的运行,验证了所提方法的可行性和实用性． 相似文献
65.
情感、意志作为人的存在形式,作为人的价值和人生意义的一个重要组成部分,在人的活动中扮演着不可或缺的角色。在当今社会,情感、意志对人活动目标的设定和顺利实现起着重要作用。 相似文献
66.
该文审视了十八世纪英国小说家亨利·菲尔丁的代表作《汤姆·琼斯》。通过分析小说中Allworthy先生对汤姆·琼斯态度的转变过程,探讨Allworthy先生性格中体现出的人性的弱点,该文对Allworthy先生道德典范的地位提出质疑,并指出汤姆·琼斯和索非亚·韦斯特恩是新一代的道德典范。 相似文献
67.
国际英语大赛文化交流大使选拔赛具有与时俱进的指导思想,灵活多样的题型、丰富多彩的内容。此赛事注重听、说、读、写、译等五大技能的考察,注重激发参赛者的独创性和思辨能力,注重突出文化特色、民族特色。总体来说,此类比赛有助于全面提升大学生英语水平。鉴于以上话题的讨论,该文最后指出了参赛应注意的六个方面,以供参赛师生参考,并期待专家和学者们的宝贵意见。 相似文献
68.
从语用学角度谈公示语的翻译 总被引：1，自引：0，他引：1
段涛 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2011,(2):24-26
公示语是日常应用于现实生活中的一种文体形式,它不仅折射出不同的文化习俗和生活方式,而且还具有审美观及价值取向等深刻文化内涵。本文试图运用对比分析的方式,从语用学的角度对国内公示语翻译进行剖析并提出翻译原则和策略,以实现公示语的价值和功能最大化。 相似文献
69.
用生态学视角对云南来华留学生教育系统做跨学科分析,核心在于以常规生态系统与云南来华留学生教育系统共有的关联性、共生性、平衡性、适应性及可控性的特征为基础,建立起两个系统之间的逻辑联系。进而通过引入生态学的基本理论与方法,尝试构建来华留学生教育系统的生态学研究范式,为进一步分析并解决相关的＂教育系统＂问题提供生态学的参考。 相似文献
70.
当前高校思想政治教育面临着异质文化冲击、信息来源复杂、西方国家的意识形态渗透、社会转型期经济政治领域矛盾的凸现等多方面的阻滞因素。同时,由于思想政治教育接受活动的复杂性,决定了接受主体在思想政治教育接受中总会遇到程度不同的心理障碍。因此,高校思想政治教育应当把握体、认相结合的原则;显、隐相结合的原则;受教与自我教育相结合的原则。 相似文献