北京2022年冬奥会和冬残奥会遗产价值及其评估研究     

徐拥军  张丹  闫静 《武汉体育学院学报》2020,54(10):15-22

北京2022年冬奥会和冬残奥会遗产是中国对奥林匹克运动许下的新愿景，这一愿景具体在《北京2022年冬奥会和冬残奥会遗产战略计划》的7项遗产、35项内容之中得以体现，它们既是对未来遗产的多元创造，也是对既有遗产的夏冬延续。根据历届OGI报告、奥组委官方政策文本与"一续二全三跨"原则，确定北京2022年冬奥会和冬残奥会遗产的评估要求，并以定量与定性结合分析法、KPIs、风险评估法、成本效益分析法为指引，打造一个凝聚新理念、汇聚新模式、融合新方法的奥运遗产价值评估的"北京方案"。  相似文献   

从教与学的良性循环探讨大学英语课堂教学互动     

崔丹 《重庆第二师范学院学报》2011,24(2):174-176

在以学生为主体的课堂上,教与学是一种互动的形式。在英语教学中,教师应当善于且有效地实施互动模式,加强师生间交流,促进教与学的良性循环。  相似文献   

去留之间:农村小学全科教师离职倾向研究——以重庆市为例     

袁丹  周昆  刘子龙 《中国教育学刊》2020,(4):97-99

农村小学全科教师能否在岗位上"留下来"是人们普遍关心的问题。对重庆在职农村小学全科教师的调查发现,人际关系、个人观念、家庭生活、组织支持等因素在其去留之间发挥着平衡、缓冲和调节作用。稳定农村小学全科教师队伍,需要不断改善外部环境,提高其存在感;强化组织支持,提升其获得感;坚定个人信念,提质其价值感。  相似文献   

Facilitators and Barriers to Movement Integration in Elementary Classrooms: A Systematic Review     

Robert Dan Michael  Cate A. Egan  Lynda Nilges  Ali Brian  Robert Johnson 《Research quarterly for exercise and sport》2019,90(2):151-162

Purpose: A systematic review was conducted to identify facilitators and barriers to movement integration (MI) in elementary school classrooms. Method: Online databases (Educational Resources Information Center, Google Scholar, PsycINFO, and PubMed) served as data sources for the study. Following the PRISMA guidelines, relevant published research on MI was identified and screened for inclusion in a qualitative synthesis. Content analysis of the included articles (N = 28) was used to identify themes of MI facilitators and barriers. Facilitators and barriers were then categorized using a social-ecological framework. Results: A total of 12 themes of MI facilitators and barriers were identified and categorized into two social-ecological levels: institutional factors (e.g., administrative support, resources) and intrapersonal factors (e.g., teacher confidence, ease of implementation). Conclusion: This review can inform research and practice aimed at supporting the implementation of MI in elementary classrooms.  相似文献   

数字图书馆信息服务的融合与创新——基于2019年JCDL年会论文的综述     

梁少博  吴丹 《图书情报知识》2020,(3):97-108

[目的/意义]本文通过对2019年国际数字图书馆联合会议(Joint Conference on Digital Library,JCDL)的录用论文进行整体回顾,梳理了本届年会的最新研究成果与学科发展动态,以助国内图情领域学者更好地了解本届年会成果,把握国际数字图书馆领域研究的前沿热点问题。[研究设计/方法]采用文献综述的方法进行研究。[结论/发现]本届年会更加关注数字图书馆如何通过多源数据的融合、数字人文馆藏资源的利用等实现信息服务深度融合;数字图书馆如何通过海量大数据挖掘与利用、用户行为分析提升其服务水平;如何通过对学术文本资源深入挖掘,实现信息计量学在学术评审、学术评价等方面的创新应用。[创新/价值]本文揭示了国际数字图书馆领域的最新发展态势,展望了未来数字图书馆领域的学术前沿方向。  相似文献   

初探高职《物流信息技术与应用》精品课程资源建设     

笪旦 《南昌教育学院学报》2013,(12):109-110

论文分析研究了高等职业教学精品课程资源建设的现状,结合物流信息技术课程特点,提出了本门课的资源建设原则,给出了具体的七大建设步骤,明确课程资源的范围及具体内容,并通过具体的实践过程,总结了该课程资源建设的要点和心得。  相似文献   

基于竞争优势理论的我国竞技体育发展战略问题探析     

钟明宝  张春燕  史丹  王玉珠  侯学华 《北京体育大学学报》2016,39(9):1-11

摘要：以竞争优势理论为指导，以我国竞技体育发展战略的相关问题问为研究对象，运用文献法和数理统计法进行定性分析与定量判断，旨在通过特异性的持续发展，创造优于竞争对手的高收益。研究认为：1）我国竞技体育有着不可替代的价值，但存在高成本低效益、国际体育竞技竞争和体育事业其他领域资源竞争问题，关注资源配置的效益是我国竞技体育今后发展的目标和管理的基本理念；2）以成本优势战略为指导，我国竞技体育的发展首先应该有明确的目标定位，结合我国竞技体育发展的要素水平，以22~26枚奥运金牌为我国竞技体育发展的基本目标；3）在项目选择上，以跳水、乒乓球、羽毛球、体操（含蹦床）、射击、举重柔道和跆拳道为优势发展的项目，实施歧异化发展；4）发展战略设计以优势项目和国家队等重点管理领域为工作重点，进行分类管理，合理配置国家、市场与社会资源，实现发展目标积聚。与此同时，在竞技体育投入渠道、资源分配、管理体制、“国内练兵，一致对外”竞争理念方面简要阐明了自己的观点。  相似文献   

Country focus editorial     

Joseph Gibson 《Journal of Adventure Education & Outdoor Learning》2013,13(1)

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Speaking Out: Propaganda: A Topic Without a Home     

Dan B. Fleming 《Clearing house (Menasha, Wis.)》2013,86(9)

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加强图书馆自身建设促进高校素质教育     

李丹 《新乡教育学院学报》2004,17(4):144-145

从高校图书馆在素质教育中的地位和作用以及素质教育对高校图书馆建设的要求等几个方面深入分析了高校图书馆与大学生素质教育之间的关系  相似文献