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471.
实行印前内部交叉审读是提高科技期刊编校质量的有效办法 总被引：11，自引：6，他引：5
阐述印前内部交叉审读制度的内涵，分析科技期刊实行这项制度的必要性、可能性以及需要注意的几个问题。 相似文献
472.
信息反馈中的文化制约 总被引：1，自引：0，他引：1
信息反馈对文化建构和传播具有多方面的重要制约作用：信息反馈对社会文化传播和社会文化的消费一生产具有导向和制约效应，对编辑活动和作者的创作活动具有前向作用效应。因此，编辑主体必须不断提高和增强自身对反馈信息的感知能力、筛选过滤能力和优化整合能力，从而全方位加大编辑控制的理性和自由。 相似文献
473.
474.
论高校学报特色的实现 总被引：36，自引：2，他引：34
论述高校学报的特色的重要性，认为特色是高校学报的生存之根、发展之本。阐述实现学报特色的途径，即：发挥学科优势，尽量体现特色；依靠地域优势，积极弘扬特色；借助名人影响，努力增强特色。论述编辑在实现学报特色中的能动作用，指出应该刻意挖掘、积极扶持，树立特色；严格遴选，精心编排，凸显特色；持之以恒，坚持不懈，发展特色。 相似文献
475.
476.
龙岩龙门镇朝前村《林德春族谱》编委会 《闽西职业技术学院学报》2006,8(4):11-12
署名林则徐的《西河郡林氏族谱序》,文德公以后有两条线索,明线写九郎公世系,暗线写五郎公世系。林序中提到“我开基祖三十六郎,字圣联。”与龙岩市龙门镇石牌前《林德春族谱》记载相吻合,为研究林则徐家族世系提供重要依据。 相似文献
477.
《中国高教研究》编辑部 《中国高教研究》2006,(8):7-9
为促进我国教育科学研究事业的繁荣和发展,总结推广群众性高等教育理论研究成果,深化高等教育改革,促进教育创新,推进教育决策的科学化、民主化与法制化,提高高等教育质量,调动广大教育科学工作者的积极性和创造性,推动我国群众性的高等教育研究工作深入持久地开展下去,《中国高教研究》编辑部于近日完成了每年一次的全国范围内有关高等教育科研论文成果的汇总统计工作。统计范围为2005年1月至12月在《高等教育研究》(武汉)、《教育发展研究》(上海)、《中国高等教育》(北京)、《学位与研究生教育》(北京)、《中国高教研究》(北京)、《江苏… 相似文献
478.
高校学报的学术导向功能及其发挥 总被引：1，自引：0，他引：1
李建华 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2002,2(4):81-83
高校学报对学术研究所产生的引导、推导、推动作用，就是高校学报的学术导向功能。充分发挥高校学报的学术导向功能，既是高校学报形成个性与特色、提升品位与格调的基础，又是服务高校的教学与科研、活跃学术气氛、加强学科建设的重要作用。转变学报编辑模式，调动编辑主体的能动性，是充分发挥高校学报学术导向功能的关键。 相似文献
479.
《渭南师范学院学报》编辑部 《渭南师范学院学报》2006,21(1):3-6
《渭南师范学院学报》在办刊以来的发展历程中,坚持正确的办刊方向,坚持刊物的学术性、地方性和师范性,坚持刊物的规范化。今后应以繁荣发展哲学社会科学为己任,实行开放式办刊,使刊物现代化、网络化。 相似文献
480.
《2 0 0 3— 2 0 0 7年教育振兴行动计划》是“整个教育系统的共同行动”,作为教育科研期刊 ,必须行动起来 ,认真加以学习贯彻 ,本文给出相应的落实措施。 相似文献