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991.
大学是进行人文精神教育的精神堡垒。人文精神教育简单的说就是做人的教育,学做人,首先必须学会思考所面对的所有问题,所以大学的学习最重要的就是学习怎样思考问题。  相似文献   
992.
试论体育的教育性   总被引:2,自引:0,他引:2  
学校体育在教育中究竟起什么作用,什么是体育成功的教育,这是教育改革给学校体育提出的关键问题之一。本文通过对教育的价值核心的探讨,从“人的成长”角度,分析了运动超越性之于人的发展的重要性,认为体育的教育性应落实于对运动超越性的正确理解。  相似文献   
993.
对我国男篮甲A中锋得分途径的探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
中锋的得分能力对全队的进攻效果和稳定性都具有十分现实的评价作用。研究表明,中锋的得分只有占到全队的三分之一或以上,全队的进攻效果才明显。提高中锋的有效得分手段,拓宽中锋的得分途径,增加不同途径的得分能力,是提高中锋得分水平和取得比赛胜利的关键和有力之举。  相似文献   
994.
成人高等教育质量信息监控系统的现状及未来   总被引:2,自引:0,他引:2  
成人高等教育质量信息监控是我国成人高等教育管理工作的重要内容之一。各级教育管理部门的教育质量信息监控系统与成人高校的教育质量信息监控系统应连接起来 ,并分阶段逐步建立统一的成人高等教育信息质量监控系统。  相似文献   
995.
"长三角"地区职业足球俱乐部现状与发展研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
采用文献资料和水平对比研究法,分析了“长三角”地区职业足球俱乐部的人力、物力、财力资源和产权等方面存在的问题,针对性地提出加快实行股份制经营战略,加强足球产业化经营开发、以市场经济规律约束经营行为等发展对策。  相似文献   
996.
唐后期的户部别贮钱,是数量可观的国家经费。满足京官月俸需要,仅是其筹建初衷,约占总数六分之一,其余则广泛用于军事、行政、宫廷、赈灾诸方面。从其支出部门,可归结为供官、供军、供内、济民四类;从支出账面。可归结为有名有数、有名无数和无名无数三类。其支用具有机动性强的特征,从而产生应急性和缺乏计划性的特点。作为国家储备资金的户部别贮钱,在政治上保证国家机关正常运转,军事上维护王朝安全和稳定,财政上缓解国家经费困难以及赈灾济民等,在唐王朝后期起了不可替代的独特作用。  相似文献   
997.
生命哲学视域中的体育课程观内蕴   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过对生命化教育理念的解读,将体育划归于生命化教育轨迹之中,把学生的身心教育从知识层面提升到生命层面,从而为摆脱智育模式对体育课程的束缚,消融智育模式对体育的延伸性影响,深化体育与健康课程改革提供新的视域.  相似文献   
998.
何淑贞 《湖北体育科技》2005,24(3):354-355,358
借鉴表象教学法的优点,将之运用于篮球技战术教学中,对篮球的常规教学进行了适宜的改革,并进行了一个学期的实验。实验结果表明:表象教学法能够培养学生的兴趣,提高对体育技能的认识,有助于学生动作技术的形成,提高了教学质量,加速了教学进程。  相似文献   
999.
本文作者根据高职和成教学生的特点,通过多方面的例证,说明了教学教学中直观分析方法的具体运用。  相似文献   
1000.
我国单项体育赛事融资现状与发展对策研究   总被引:7,自引:0,他引:7  
采用问卷与访谈等方法 ,对我国单项体育赛事融资状况及发展对策进行研究。研究表明 ,现阶段我国体育赛事融资主要依靠赛事广告与赞助 ,融资运作水平不高 ,赛事资金相对短缺 ;存在赛事融资渠道狭窄、赛事融资结构不尽合理、体育赛事中介机构力量薄弱等问题 ;表现为以短期流动资金融资为主、融资额度不大、参与主体有较高的知名度、往往有政府介入等特点。针对体育赛事融资的现状及其存在的问题 ,提出对策与建议。  相似文献   
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