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131.
近年,来华医学留学生逐年增加,但学校在教育质量及教育方式等方面遇到了困难。病理生理学是具有中国特色的医学桥梁课程,能够比较准确地反映我们教育体系的现状。因此,系统深入地了解留学生的病理生理学的学习状态,有助于认识留学生的群体特点,从而针对性地提高教育质量。因此,我们对温州医科大学2015级84名正在学习病理生理学课程的留学生进行了相关的问卷调查。结果显示,虽然我校的留学生病理生理学教学水平有了显著的提高,但仍有教师英文授课水平不够高、教学管理落后等问题。我们将采取针对性措施,推动我校留学生教育的可持续发展,助力中国教育走出去。  相似文献   
132.
语文教学信息供给方式不仅直接影响着学生学习效果,而且还影响到学生个体素质的提高。因此语文课堂教学应该改变过去那种完全信息供给方式,变为不完全信息供给,在传递教学信息时尽量多留空白,倡导师生之间进行合作教学,鼓励学生与教师一起合作完成教学任务,实现全面提高学生学习能力和素质之目的。  相似文献   
133.
在“继续解放思想,坚持科学发展,加快率先全面振兴”主题学习实践活动中,要解决影响学院发展的主要问题,推动学院发展。必须继续解放思想,推进二次转型,建设一支与学院功能相适应的教职工队伍。  相似文献   
134.
Siliconcarbide (SiC)ceramicmaterialsareusefulad vancedmaterialsinmanyfields,suchasmedicalbiomateri als ,hightemperaturesemiconductors ,synchrotronopticalel ementsandhighstrength /lightweightstructuralmaterials[1] .However,theactualapplicationisstilllimitedduetoitslowreliability ,highmachiningcosts[2 ] .Gelcastingprovidesane conomicalandfeasiblenet shape forminghomogeneousandflawlessgreenbodieswithcomplexgreenshapes.  Gelcastingconsistsofin situpolymerizationthroughwhichamacromolecularnetwor…  相似文献   
135.
以参加第47届世乒赛进入男子单打前8名的运动员为主要研究对象,对我国男子单打失利的原因进行了剖析、研究.结果表明:我国男单运动员(特别是横板选手)在技术、打法上与外国运动员相比明显滞后,而心态的不稳定、缺乏拼搏精神是造成男单失利的主要原因.  相似文献   
136.
研制了三种适合于不同器物表面的压敏胶残留物水基清洗荆。对压敏胶在常见器物表面的粘附性和残留量进行了比较试验,选择残留量较大的物质表面进行不同试剂对压敏胶残留物的清洗试验,运用L9(3^4)正交试验法确定清洗荆最佳配方。该水基清洗剂含水量在85%以上,可在1-2分钟之内洗去压敏胶残留物。清洗效果优于文献报道和市场上销售的产品。  相似文献   
137.
试论环境会计   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文分析了环境会计的产生、概念及目标。并在此基础上,探讨了建立一个微观与宏观核算模式相衔接,跨学科研究的大环境会计体系的设想,以及在我国开展环境会计核算工作的相关建议。  相似文献   
138.
目前学生在课堂教学上缺乏创造力得以发展的学习空间,缺乏一种关系和谐、能力发展的教学氛围。从教学心理、氛围、行为、评价四个方面论述了构建和谐化学课堂的一些措施。  相似文献   
139.
为解决传统接触式螺纹测量方法费时且程序冗长的缺陷,提出一种基于机器视觉技术的螺纹缺陷检测算法。对捕获的螺纹图像进行中值滤波、迭代法二值化与Canny边缘提取处理|通过分析螺栓图像中螺纹缺陷断口位置灰度值的变化,提出一种基于DOG模型的螺纹自动检测方法。为验证该算法性能,用基于形状的模板匹配算法作为对照进行实验。结果表明,局部投影统计算法能有效提取螺纹缺陷图像的缺陷信息,螺纹缺陷图像识别率在95%以上。该方法可快速有效地降低噪声,准确迅速地定位缺陷点,提高生产线螺栓可替换性。  相似文献   
140.
中学性教育存在的问题及对策研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
当前中学性教育存在的主要问题是错误的性教育观、教育主体相互推诿教育职责、性教育过程中目的与方法不能相统一等。因此,当前中学性教育具有紧迫性和教育条件的复杂性。提出4条教育对策:消除错误的性教育观,树立终生发展的性教育观;明确性教育中各教育主体的角色职能定位;加强中学性教育中的课程开发、教材建设和师资培训及管理;遵循性教育的原则,实现性教育目的与方法的统一。  相似文献   
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