Introducing Practical Theology: Mission,Ministry, and the Life of the Church     

Julia Yingnan Ji 《Religious education (Chicago, Ill.)》2020,115(4):456-457

  相似文献   

法官伦理及其作用途径     

吴骥  刘琨 《绥化学院学报》2002,22(4):24-27

法官的职业角色定位决定了法官职业伦理的内容，法官是法律的守护神，代表者法律，承载着社会公正使命，除了遵循普通伦理之外，还要遵循普通人或者职业外人士所不必遵守的道德操守。也正是这些伦理要求，才反映了法官职业最本质的特征，关系到法官职业群体形象，关系到国家的司法职能的正常发挥。法官伦理需要制度化地构建，更需要法官的自律，使其被法官群体所认同，并且遵循之成为法官的内在需要。  相似文献   

以课堂交互软件促进大学教学质量——学习者采纳意愿及应用效果     

张进宝  马婧  姬凌岩 《现代远程教育研究》2011,(4):83-88

PowerPoint用于课堂教学,已经成为大学教学中的常规活动。然而,电子演示文稿在大学课堂中的应用还存在信息单向流动、交互少等问题。基于PowerPoint的课堂互动软件提供了一种经济、方便的解决方案。教师和学习者对这种解决方案的接受度如何？Microsoft Interactive Classroom和UW Classroom Presenter两种课程交互软件在课堂教学中的试验显示：教师和学生在首次接触此类软件后均表现出较高的采纳倾向;课堂交互软件有助于学习者个性需求表达和满足,可以提高学习者的课堂参与度。但是当前已有的课堂交互类软件在功能完备性、实用性以及灵活性上尚不能有效满足教师和学生的需求。  相似文献   

列斐伏尔日常生活批判思想述评     

宋勇  齐迹 《延安教育学院学报》2011,25(1):9-10,13

列斐伏尔的日常生活批判理论系统地阐述了关于日常生活的相关概念和定义,其日常生活批判思想具有开创性意义。我国当前正在进行社会主义和谐社会建设,处于现代化发展的关键阶段,对列斐伏尔的日常生活批判理论进行分析和评价无疑具有重要的理论意义和现实意义。  相似文献   

对云南开放大学几大要素的思考     

罗骥 《云南电大学报》2011,13(1):5-7

云南开放大学的创建既是构建终身教育体系、形成学习型社会的需要,又是现代大学制度的探索和创新。云南开放大学的创建需要围绕办学自主权、学历教育与非学历教育一体、职业教育这三大要义,以及教育立交桥、学分银行、学习平台这三项建设,在这六大要素上取得突破。这既是云南开放大学的显著标志,也是其与云南广播电视大学的本质区别。  相似文献   

如何帮助儿童习得适宜的社会行为     

嵇珺 《幼儿教育》2011,(3)

儿童需要在教师的帮助下习得能为社会所接纳的适宜行为.用管制和惩罚的方式来制止儿童的不适宜行为.会给儿童带来消极的自我认识和内心感受,不利于其获得自我管理能力.积极的做法应该是满足儿童的需要,增强儿童的能力,发展儿童的自信和自尊,给予儿童自由选择和自主决定的权利和机会.具体策略包括:创设合理的活动室环境;保持每天稳定有序的日程安排:让等待时间最小化,时间利用最大化;让儿童参与规则的制定;引导儿童用语言表达消极的内心感受;通过转移注意力的方式帮助儿童释放消极情绪;采用"冲突谈话"的方式干预儿童的人际冲突;用积极的方式强化儿童适宜的行为;树立良好的榜样.  相似文献   

Attributions and Attitudes of Mothers and Fathers in China   总被引：1，自引：1，他引：0  

Chang L  Chen BB  Ji LQ 《Parenting, science and practice》2011,11(2-3):102-115

OBJECTIVE: The present study examined mothers' and fathers' attributions and attitudes related to parenting in China. DESIGN: Interviews were conducted with 241 pairs of parents to obtain maternal and paternal reports of attributions regarding successes and failures in parent-child interactions and on progressive versus authoritarian attitudes about parenting. RESULTS: Mothers' mean levels of attributions and attitudes did not differ significantly from fathers' mean levels of attributions and attitudes. Significant correlations were found between mothers' and fathers' attributions regarding uncontrollable success, authoritarian attitudes, and modernity of attitudes. CONCLUSIONS: Supporting the cultural evolutionary view that drastic social changes bring about non-conforming and individualistic behavioral tendencies, these findings rectify and expand the existing literature portraying Chinese parenting as uniformly Confucian and traditional.  相似文献   

关于校企合作机制问题的思考     

纪传仁 《辽宁高职学报》2011,13(3):3-5

构建＂校企合作＂的有效机制,是职业教育人才培养的必然要求。本文针对＂校企合作＂中存在的机制问题进行了阐述与分析,就建立＂校企合作＂的有效综合机制体系,促进行业、企业参与职业教育,进行了认真思考,并提出＂校企合作＂机制构建的基本思路。  相似文献   

高中信息技术课程的现状、问题与对策     

王吉 《现代教育技术》2011,21(1):52-55

高中阶段的信息技术课程取得了相当的成果,但也暴露出课程目标一维化、课程内容重复化、课程实施形式化等误区,价值理性的缺失、人文旨趣的匮乏以及课程类型的断裂是问题产生的深层原因,通过强化课程价值目标、丰富课程内容、活化课程形式可以一定程度上解决这些问题。  相似文献   

非师范专业《现代教育技术》通识选修课教学设计与开发探究     

方明建  胡为芹  沈季  金鑫  俎神聪 《现代教育技术》2011,21(2):48-51

教学设计是开发课程和指导教学活动实施的一种系统方法。运用ADDIE模型,融合多种学习理论,对非师范专业《现代教育技术》通识选修课进行系统的教学设计与开发研究,采用主题式教学内容和团队式教学模式,设计与教学目标和内容相匹配的教学方法和教学手段。经过三年的教学实践与评估优化,课程的教学体系日臻完善,其教学质量和教学效果被广大学生认可。  相似文献