全文获取类型
收费全文 | 8500篇 |
免费 | 195篇 |
国内免费 | 219篇 |
专业分类
教育 | 5074篇 |
科学研究 | 1560篇 |
各国文化 | 32篇 |
体育 | 538篇 |
综合类 | 492篇 |
文化理论 | 21篇 |
信息传播 | 1197篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 12篇 |
2022年 | 102篇 |
2021年 | 236篇 |
2020年 | 215篇 |
2019年 | 159篇 |
2018年 | 130篇 |
2017年 | 154篇 |
2016年 | 106篇 |
2015年 | 329篇 |
2014年 | 528篇 |
2013年 | 644篇 |
2012年 | 662篇 |
2011年 | 769篇 |
2010年 | 695篇 |
2009年 | 568篇 |
2008年 | 571篇 |
2007年 | 618篇 |
2006年 | 520篇 |
2005年 | 403篇 |
2004年 | 239篇 |
2003年 | 279篇 |
2002年 | 268篇 |
2001年 | 228篇 |
2000年 | 138篇 |
1999年 | 94篇 |
1998年 | 56篇 |
1997年 | 41篇 |
1996年 | 40篇 |
1995年 | 30篇 |
1994年 | 12篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 12篇 |
1991年 | 9篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 3篇 |
1983年 | 3篇 |
1979年 | 1篇 |
1957年 | 5篇 |
1877年 | 1篇 |
排序方式: 共有8914条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
72.
73.
为促进地方本科院校转型发展,我国选择了由教育部进行引导调节的制度安排,以及借鉴欧陆国家应用技术大学办学模式这一具体路径。但是德、法等欧陆国家应用技术大学的成功办学,有其特殊的文化背景、社会结构、公共政策制度安排与路径选择。对其参考借鉴需基于我国自身的社会文化及政治、经济背景进行全面考虑,进行整体的制度设计与政策安排,进而正确引导我国地方本科院校的顺利转型。 相似文献
74.
75.
在工业化的中国建设后工业化的行政管理模式——服务型政府,首先要做的是打下良好的价值基础,解决中国社会转型所带来的一系列诸如信仰缺失、道德滑坡等问题。从服务型政府内在制度的建设入手,建立明确的指标体系,通过招聘、培训、固化等一系列方法,重塑行政机关领导及公务员的道德价值体系,建设道德政府,进而推动整个社会价值体系的重建,为服务型政府的建设和实现社会主义和谐社会作出努力。 相似文献
76.
钟嵘《诗品》将与他稍早的南齐诗人王融列居下品,其对于王融多称表字,引起后人争议。《四库全书总目·<诗品>提要》最早提到这一问题,但给出的解释显得含混。结合齐梁易代之史实,钟嵘之所以称王融表字,既非有所私尊,亦非避齐和帝之讳,而是避梁武帝之忌讳。 相似文献
77.
哈萨克族民间舞蹈初探 总被引:1,自引:0,他引:1
杜红 《教育前沿(综合版)》2006,(3)
本文首次对哈萨克族舞蹈进行舞蹈研究,对民间舞蹈动作规范组合以用于教学。同时就民族之间舞蹈艺术进行比较研究。 相似文献
78.
79.
JIA Ling LI Fang 《浙江大学学报(A卷英文版)》2006,7(12):2088-2092
INTRODUCTION In (Auslander, 1995), the author established the relationship of homological dimension between skew group algebra ΛG and Λ. Recall from Corollary 4.7 and Corollary 4.10 in (Auslander, 1995) that gl.dim(ΛG)=gl.dim(Λ) where ΛG is a skew group algebra with the order of G invertible in Λ. Recently, more and more mathematicians have studied homological dimension for Hopf algebra. Yang (2002) gave the relationship of homological dimension between smash product algebra A#H… 相似文献
80.
中英远程教育的比较及启示 总被引:2,自引:0,他引:2
英国远程教育有着悠久的历史并具有较高的质量,有很多地方值得我们借鉴。中英远程教育的比较可以给我们带来很多的启示,当然,远程教育的发展应该立足本国的国情和文化,建立远程教育的本土化模式。 相似文献