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951.
金祥波 《吉林广播电视大学学报》2008,(2):20-23
建设社会主义新农村,是党中央根据我国经济社会发展的阶段特点,为解决“三农”问题而明确提出的重要战略举措。韩国、日本是亚洲农村现代化事业卓有成效的国家,而且与我国的农业、农村特点有许多相似之处,因此借鉴韩国、日本新农村建设的经验将对我国新农村的建设和发展有重大的启示作用。 相似文献
952.
外语教师要在学术方面能自由地与国际上的高层人才进行交流,就应熟悉国际学术范式,重视提高自身的国际交流语用能力。这主要表现在用英语进行学术交流和语用能力两方面。本文以中外学者的8套学术论文的PPT演示稿为素材,借鉴国际交流语用学、篇章语用学、语篇分析和体裁分析的相关理论和方法,对演示稿内容及语言形式进行对比分析,归纳出了幻灯演示稿作为语篇所必须包含的内容、结构及语言模式和应当遵循的原则。 相似文献
953.
李瑾 《山东教育学院学报》2008,23(2):57-62
语言符号形式和意义之间的关系问题是符号学家和语言研究者关心的问题。自古希腊以来。唯名论与唯实论之间的争辩就一直持续不断。与此同时,我国先秦诸子也讨论了“名”与“实”的关系问题。本文讨论了孔子的正名论与符号学。老子的名论与符号学,墨子的名实论与符号学,公孙龙的名实论与符号学。荀况之正名与符号学。通过分析,本文认为名、实问题的论争包含着中国语言符号学的最初萌芽,它构建了我国最早的应用符号学。 相似文献
954.
教师领导是教师所实施的领导.在我国教师领导实践中常常表现为行政领导、专业领导和人际领导等实践样态,其领导动因既是教师外在环境激发的结果,更是个体教师成长需要的合理性诉求.从教师领导的外部动因分析,群体动力是教师领导的主要动力,专业资本、惯习等是教师领导的主要影响因素;从教师个体内部动因分析,发展需要所伴生的成就动机、权力动机以及自我实现动机是引发教师领导的关键因素,而专业自尊的获得是教师领导的主要动力. 相似文献
955.
荷兰应用技术大学工程教育专业以其全面能力导向和精确职业定位获得大量学生和用人单位青睐.基于对其培养目标、课程结构、教学模式三方面的分析发现:荷兰应用技术大学工程教育在培养目标上,建立了以胜任力模型为基础的目标系统;在课程结构上,采用以职业和岗位为导向的定制化课程;在教学模式上,实施以任务和实践为载体的渐进式教学. 相似文献
956.
957.
新课改的不断发展,对初中历史教学提出了更高的要求,教师要具有创新教育观念,积极进行教学的创新与改革,以提升历史课堂教学的效率和效果,提高学生的历史核心素养。为此笔者将结合教育教学实践经验,对初中历史教学进行创新与改革的重要性进行了简要阐述,并提出了相关的教学措施,以期对相关教育教学工作者有所帮助。 相似文献
958.
Interchange - Digital technologies are part of many children’s everyday lives. They use them for entertainment, information seeking and connecting with friends on social media. These shifts... 相似文献
959.
通过掩蔽启动实验,探讨和对比语义透明度对汉语母语者和汉语二语者(泰国留学生)复合词加工的影响.研究发现,对汉语母语者而言,复合词的早期加工是分解加工,语义透明度可能会影响复合词的加工,首字透明复合词的加工速度快于首字隐晦的复合词.对于泰国留学生而言,复合词的早期加工同样是分解加工,但语义透明度没有影响.这些结果提示对汉语复合词而言,本族语者与二语学习者之间的加工模式既有相似性也存在一定的差异性. 相似文献
960.
学习情感是影响学生认知加工与学习效果的重要因素,如何利用多模态数据开展学习情感计算是当前亟待解决的问题.文章在分析情感计算源起与多模态数据融合的基础上,阐述了多模态情感计算的发展动因,构建了多模态学习情感计算的研究框架,包括以教育场景为导向采集情感数据、依据情感模型展开建模与识别、利用可视化方式表达与反馈情感、结合情感归因来干预与调节学习过程等.基于现有研究案例,将多模态学习情感计算的应用归纳为开发学习情感识别系统、增强智能学习工具、支持学习干预与决策、探索学习情感的作用机制等方面.未来多模态学习情感计算应平衡数据采集侵入性与真实性、提升数据模型可解释性、综合衡量学习状态以及拓展教育应用探索与创新. 相似文献