读者服务中的馆读冲突及心理学研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘桔 《图书情报知识》2007,(4):47-50

在读者服务工作中,馆读(即馆员与读者)冲突是一种不可避免的现象,它对图书馆功能的实现具有消极作用。因此,我们要利用读者心理,巧妙地规避冲突;当冲突真正发生后,则要有效地予以制止。提高馆员的综合素质,特别是培养其良好的心理素质,是减少馆读冲突的核心。  相似文献   

近代中国图书馆关于公平使用图书馆资源的思想   总被引：2，自引：0，他引：2  

徐菊 《图书馆》2007,(3):17-21

近代中国图书馆事业和图书馆学从无到有，再到兴盛，图书馆学家们作出了巨大的贡献。图书馆学界以及关注图书馆事业的各界的专家对如何有效利用图书馆资源提出了深刻的见解，直到今天仍然值得我们借鉴。  相似文献   

在体育院系篮球教学中如何保持学生的注意力     

许局  吴隆基 《体育科技文献通报》2007,15(2):38-40

在篮球教学中要保持学生的注意力,是保证有效的完成教学质量的关键。在教学实践中做到充分调动学生的注意力,持久的保持学生的注意,是取得良好的教学效果的关键。  相似文献   

中国乒乓球男队主要对手的技战术分析     

江炬 《体育科技文献通报》2009,17(8):36-36,64

运用文献法、录像观察法、三段技术统计法，对当前中国乒乓球男队的主要竞争对手柳承敏、萨姆索诺夫、波尔进行了微观的技术剖析，并提出了相应的应对策略。研究还表明，如果继续沿用以前的三段技术评估标准，应做如下补充：一段不及格，两段优秀和一段不及格，一段及格，一段优秀，均可获胜；如果不沿用以前的评估标准，应做如下修敌：把相持段的得分率和使用率的数值下调，下调的幅度应做进一步的、大样本的研究。  相似文献   

常压模拟高住低练对大鼠RBC、Hb及HCT的影响   总被引：1，自引：0，他引：1  

周桔  瞿树林  汤长发  张沙骆  林喜秀  刘文峰  刘铭 《中国体育科技》2007,43(1):119-121

目的探讨常压模拟高住低练对大鼠RBC、Hb及HCT的影响。方法60只SD大鼠随机分成两大组对照组(Ⅰ)和运动组(Ⅱ)。其中,Ⅰ分为常氧组(A)、高住8h组(B)和高住12h组(C);Ⅱ分为常氧运动组(D)、高住8h运动组(E)和高住12h运动组(F)。D、E、F组大鼠每天在坡度为0的动物跑台上以25m/min的速度训练1h。训练完后,将B、E组和C、F组放入氧浓度为12.5%(相当于海拔4000m)的低氧舱内8h和12h。实验期为4w,5d/w。实验后取血进行全血红细胞计数(RBC)、血红蛋白(Hb)、红细胞压积(HCT)检测。结果B组和C组RBC、Hb、HCT值显著上升(P<0.001);D组和E组RBC、Hb、HCT值显著下降(P<0.001);B组与E组比较,3项指标均具有高度显著性差异(P<0.001)。结论模拟高原环境能够使SD大鼠RBC、Hb及HCT值显著增加,实验采用的模拟高住低练训练模式使SD大鼠RBC、Hb及HCT值降低,且高住8h组和高住12h组、高住8h运动组和高住12h运动组之间差异无显著性。  相似文献   

人教社实验语文教材(7～9年级)选文的问题及对策——基于文化类型的视角     

毛菊 《四川教育学院学报》2007,23(2):46-48

当今社会文化发展日益多元化,作为文化载体的语文教材理应体现文化的多样性。而审视多种不同文化的并存状况,与分析教育中的众多不同文化类型,在一定程度上是统一的。因此,本文就从文化类型的角度,审视实验语文教材选文在文化多样性方面存在的问题。  相似文献   

Discussion on Implement of Environmental Right in View of Setting General Obligations     

WAN Ju 《十堰职业技术学院学报》2008,21(4)

  相似文献   

高职校内实训基地股份制经营的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

巨荣峰  席敦芹  王建军 《职业技术教育》2007,28(19):41-42

高职院校校内实训基地的股份制经营中，科学确定股份构成，合理界定各股东的角色和利益定位．是实现多方共赢的保证。校内实训基地的股份构成包括：设备和场地股份，资本股份，智力股份。明确股份构成后，要分步实施对实训基地经营管理的股份制改造，积极选择和引进投资者及各类人才。  相似文献   

学科中心课程:内涵、理论假设及组织方式     

孙泽文  左菊  胡璇 《教育与教学研究》2011,(11):44-47

学科中心课程以有组织的学科内容为材料依据,按照学科结构来确定所要学习的内容,注重学科知识体系的完整性。它的形成建立在这样一个假设上:人们通过学习各门学科知识,就能形成关于世界的整体知识。从古至今长期的演变过程中,它存在三种最基本的组织形式,即科目设计、学术性学科设计、综合性学科设计。在新课程背景下,既要消除对学科中心课程的一些误解,又要正视其局限性,对学科中心课程进行改造和完善,不断提升其品质。  相似文献   

离子液体-石墨烯修饰碳纤维微电极电化学性能研究     

范跃娟  沙翠翠  唐旻奕  冉菊  程寒 《环球赛鸽科技》2015,(19)

本实验制备了离子液体-石墨烯修饰碳纤维微电极,采用循环伏安法和差分脉冲伏安法测定多巴胺(DA)在该修饰电极上的电化学行为。实验结果显示,修饰后电极的稳定性和重现性明显增加,DA在修饰电极上的氧化过程受扩散控制。在5×10-7-1×10-4mol/L浓度范围内,DA在修饰电极上的氧化峰电流与其浓度呈现良好的线性关系。  相似文献