关于计算机辅助教育评价的探讨     

廖雁  范林秀 《科技广场》2006,(9):74-75

计算机辅助教育系统的开发和评价是密不可分的,评价是为了促进系统的开发。本文就计算机辅助教育评价的标准进行了探讨,并针对当前评价存在的问题给出了几点建议。  相似文献   

Poststructural feminist pedagogy in English instruction of vocational-and-technical education     

Ya-huei Wang  C. Y. Chao  Hung-Chang Liao 《Higher Education》2011,61(2):109-139

The purpose of this study was to develop a poststructural feminist pedagogical model and to investigate whether vocational-and-technical college students receiving poststructural feminist instruction would exhibit better learning achievement and critical thinking ability, and express greater satisfaction with their classes than those receiving traditional instruction. In applying a poststructural feminist model, the researchers intended to help both the teacher and students work together to overcome the estrangement and alienation that have long been the norm in the contemporary Chinese education system. The research results show that the poststructural feminist pedagogy had a positive effect upon the participants in the experimental group. Several conclusions are elicited from the study. First, in the English language achievement post-test, the participants receiving the poststructural feminist instruction significantly outperformed those receiving the traditional banking instruction in terms of listening, vocabulary, grammar, and reading. Second, in the critical thinking ability post-test, the participants significantly outperformed those receiving the traditional banking instruction in terms of length, focus, content, organization, and style. Third, in regard to the students’ satisfaction, it was clearly shown that the students who received the instruction informed by poststructural feminist pedagogy expressed significantly greater satisfaction than those who had received traditional banking instruction in terms of instructional objective, teaching method/materials, teacher quality, class environment, and assessment.  相似文献   

构建和谐社会进程中图书馆的作用探讨     

廖颖毅 《佳木斯教育学院学报》2011,(4):363-365

文章通过对图书馆在构建社会主义和谐社会中的作用的论述,强调了在建设和谐社会中,图书馆的五项功能:传承、整合、创新文化的功能;启迪思想、陶冶情操、净化心灵、弘扬社会正气的功能;构建终身学习的平台,提高人的综合素质的功能;提供健康的娱乐休闲场所,构建精神家园的功能;维护信息公平,保障公民权利的功能等。  相似文献   

浅谈图形图像处理中的几种颜色模式     

廖春生 《佳木斯教育学院学报》2011,(5):169-170

从目前常用对图形图形进行处理的软件来看,在颜色模式方面主要应用的是RGB、HSB及LAB等颜色模式,通过多种颜色模式的应用来反映所具有的不同的色彩范围,其中颜色模式间能够通过命令实现相互间的转换。  相似文献   

高校中的隐性思想政治教育课程研究     

廖振宇 《佳木斯教育学院学报》2011,(4):20+22-20,22

隐性课程是相对显性课程而言的,是指学校通过教育环境以隐蔽形式传递给学生的有关价值、态度、情感、信仰等方面的非学术性教育经验,它主要通过受教育者无意识、非特定的心理反应使受教育者获得良好品德经验。本文从隐性课程的概念出发,对隐性课程的特征、存在领域进行了阐述,在此基础上,对隐性课程在高校思想政治教育中的地位进行了分析。  相似文献   

义务教育“就近入学”政策分析及建议     

廖敏艳  刘绍勤 《基础教育研究》2011,(5):3-4

为了保障义务教育阶段适龄儿童受教育的权利,我国颁布并实施了“就近入学”政策,但是由于历史原因导致我国教育资源分布不均衡,择校现象依然存在,部分学者对就近入学政策也有不同的看法,争议颇多。本文利用最优化方法论从权利和义务的角度来分析就近入学政策,认为就近入学政策是全局最优的,同时从博弈论的角度分析当前就近入学政策实施过程中存在的问题,并给出具体的对策。  相似文献   

佛海人参大肚僧——程远斌和他的弥勒收藏     

廖文伟 《收藏》2011,(8):124-127

1992年秋水正瘦时,一批日本游客出现在湖北天门石河峪镇。其中有个热衷农业养殖的中野村夫,他发现有个门店临街的壁柜池中放养着一二十只甲鱼,便走了进去,原来那是个甲龟养殖场营业处。营业处厅堂不大,与众不同的是,厅堂里竟然供奉着数十尊瓷塑弥勒佛,有站姿、卧姿、坐姿,全都乐盈盈、笑哈哈的神情欢喜。仿佛厅堂里充斥他们朗朗的笑声。  相似文献   

纪念中国共产党成立九十周年献辞——再现的辉煌——丹青竞彩颂建党     

廖国柱 《收藏》2011,(7):22-27

1840年鸦片战争爆发,由此揭开了中国近代史的第一页。其后的近百年中,灾难深重的中华民族其优秀人物奋斗牺牲,前仆后继,摸索救国救民的真理。但直到1921年,才找到了马列主义,诞生了中国共产党,从此不断开辟新的革命道路,使中国革命的面貌焕然一新。  相似文献   

PXE在高校机房中的应用     

廖震宇  赵光 《保定学院学报》2011,24(3):88-91

结合GhostCast Server和Tftpd32程序,讨论PXE工作原理,实现基于PXE的网络克隆的功能.  相似文献   

新馆建设浪潮中的图书馆社会空间生长——城市图书馆空间变奏曲之三     

廖小梅 《图书馆》2011,(3)

新世纪新馆建设浪潮中,图书馆的重大变革还表现在图书馆功能的多元化所建构的社会公共空间的崛起,以及读者对这个空间的认同所带来的图书馆读者群体的多元化和广泛化。当然,这种变革有着深刻的社会背景,如社会进步对人的文化素质的高要求以及教育大众化和学历教育的普及所培养的群众文化群体的形成。  相似文献