基于工作实践的高校辅导员全媒体塑造学生先进典型研究     

黄鹏  王乙 《吉林省教育学院学报》2021,37(5):143-146

习近平总书记指出,榜样的力量是无穷的.在开展大学生思想政治教育工作时,辅导员要善于发现、挖掘学生事迹,通过全媒体宣传报道,塑造学生先进典型,发挥榜样人物的示范带动、典型引领作用,广泛引导大学生培育和践行社会主义核心价值观,增强思想政治教育实效.  相似文献   

幼儿体育游戏化及其对幼儿兴趣的培养路径探讨     

黄丽莉 《吉林省教育学院学报》2021,37(9):100-103

幼儿体育教学,对于幼儿教学来说,是一种重要的教学方式.幼儿体育教学在幼儿教育当中也具有重点的地位与价值.实现幼儿体育游戏化,不仅能够让幼儿的个性得到解放,也能够促进其身心健康发展.幼儿时期是重要的启蒙时期,加强体育游戏化建设,也能够让幼儿思维及行为得到良好锻炼.基于此,本文针对幼儿体育游戏化进行积极探索,以期能够以幼儿体育游戏化,推动幼儿兴趣培养路径的建立.  相似文献   

粤港澳大湾区背景下高职院校“工匠精神”培育现状的调查与分析——以广东建设职业技术学院为例     

黄伟萍  黄亿晗 《清远职业技术学院学报》2021,(2):72-78

高职院校学生是粤港澳大湾区建设的重要人才储备,随着大湾区的快速发展,为培育高职学生的现代"工匠精神"提供了良好的外部条件,但高职院校存在对"工匠精神"培养重视度不够、培养方式过于单一、教学缺乏实践支撑等弊端,通过从思想认知、培育实施、培养模式、未来发展前景等角度,对广东建设职业技术学院师生在粤港澳大湾区背景下高职院校"工匠精神"培育现状进行实证调查,探究培育高职学生"工匠精神"存在问题的原因及有利条件,提出从课堂教学渗透、实践教学融入、社会文化熏陶等方面培育高职院校学生"工匠精神"的建议。  相似文献   

基于职教云的高职思政课线上线下混合式教学模式探索     

邵燕婷  黄淑燕 《黑龙江生态工程职业学院学报》2021,34(2):142-144

随着"互联网+"时代的发展,线上线下混合式教学模式成为各学科课程教学改革的重要方向.基于职教云的高职思政课线上线下混合式教学模式的改革,将促进教师"教的方式"的改进、促进学生"学的方式"的转变,更好地提高思政课的课堂实效性.以梧州职业学院为例,对基于职教云的高职思政课线上线下混合式教学模式改革进行探析.  相似文献   

论滥用标准必要专利禁令救济的反垄断规制     

黄琍 《黑龙江生态工程职业学院学报》2021,34(5):67-70,89

标准必要专利国际间禁令救济司法实践案例越来越多.禁令救济主要用于维护专利权人合法利益,但也存在一定滥用禁令救济的行为,排除限制了市场竞争,不利于技术创新和市场有序发展.针对我国存在的标准必要专利的禁令救济法律规定模糊,合同法、专利法、反垄断法等司法规制途径混乱等现状,应明晰禁令救济的诉前程序,使专利权人与使用人双方遵循诚实守信原则、社会公共利益原则、合理原则和自由竞争原则,区别滥用标准必要专利禁令救济垄断行为,并完善标准必要专利禁令救济反垄断规制的框架构建.  相似文献   

中国气候治理研究热点及主题变迁 ——基于Cite Space的可视化分析     

张梦环  黄栋  王文倩 《黑龙江生态工程职业学院学报》2021,34(6):10-13,124

以我国"碳中和"目标的提出为研究背景,利用Cite Space软件,对我国气候治理1998—2021年发表并收录在中国知网(CNKI)数据库中的1335篇核心期刊文献,从文献数量整体情况、关键词热点及主题变迁进行可视化分析.结果表明:国内学者对于全球气候治理的认识不断深入,研究内容日益广泛,研究主题变迁呈现出三个方面的特征,即全球气候治理从阐述"体制建设"到注重"实践行动"的历史性转向、由利益博弈向强调人类命运共同体转变、对中国全球气候治理的角色定位由争取气候正义到积极引领转变.未来,在国际层面上,应加大对推进全球气候共同体建设,加快构建全球遵约机制的研究;在国内层面的相关研究将涵盖政府、企业、消费者等多主体角色及教育、就业、社会公平等民生议题.  相似文献   

4~6岁幼儿移动性动作发展及神经肌肉控制研究     

胡鑫  纪仲秋  姜桂萍  庞博  黄浩洁 《成都体育学院学报》2021,(2):65-70

目的:研究4~6岁幼儿移动性动作发展的外在表现和神经肌肉控制的内在机制。方法:通过粗大动作发展测试(Test of Gross Motor Development-3,TGMD-3)对跑、蹦跳和单脚跳进行评价,用BTS表面肌电测试系统时域分析的方法对完成动作时肌肉的积分肌电(Integrated EMG,IEMG)和时序进行研究。采用方差分析探讨不同年龄移动性动作发展水平的差异,计算年龄组×不同肌肉对标准化iEMG的影响,年龄组×动作类型对标准化共收缩指数的影响,结果:4~6岁幼儿移动性动作发展水平和下肢肌群iEMG值存在年龄之间的差异性,其中单脚跳的差异性最为明显(P<0.05)。标准化iEMG值股直肌最大、胫骨前肌其次。随着年龄的增长和动作复杂程度的降低,股直肌/股二头肌和胫骨前肌/腓肠肌的共收缩指数峰值越来越大。结论:TGMD-3作为幼儿动作发展评价工具具有可行性,其中单脚跳可优先作为移动性动作技能定性评价指标,该动作下肢肌群iEMG值可作为定量评价的代表性指标。幼儿在跑、蹦跳和单脚跳动作时,主要用力肌肉为股直肌和胫骨前肌。随着年龄增长,完成移动性动作时,iEMG值逐渐增大,膝关节和踝关节周围肌群协调性逐渐增强。  相似文献   

“工程识图与辅助设计”混合式教学改革与实践     

黄莉  王直民 《教育教学论坛》2022,(4)

浙江财经大学“工程识图与辅助设计”为浙江省级线上线下混合式一流本科课程。分析“工程识图与辅助设计”课程的性质、特点以及在传统教学模式下课程教学存在的问题;对照“金课”的“两性一度”标准以及课程教学存在的问题,认为开展线上线下混合式教学改革是“工程识图与辅助设计”课程的建设路径;构建“三体系+三模式+三阶段+三形式”的教学组织形式,包括重组课程内容、运用多种驱动模式、重构课前课中课后教学流程以及形成线上线下混合式有机融合的教学形式,并从网络平台、课程资源与考核方式等方面开展课程建设。实践效果表明,采用线上线下混合式教学有效解决了传统课堂教学存在的问题,并能激发学生的学习兴趣,提升学生学习效果。  相似文献   

“先进制造技术”课程思政的探索与实践     

李江  黄玉祥  闫小丽  朱瑞祥 《教育教学论坛》2022,(4)

课堂思想政治是将教学内容与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,是落实立德树人根本任务的重要举措,是高校育才育德的必要途径。针对“先进制造技术”课程,在讲授先进制造技术基本理论知识过程中,将教学内容与思想政治教育有机结合,明确课程思政教学目标,在知识传授、能力培养中,弘扬社会主义核心价值观,传播爱党爱国、积极向上的正能量,有助于帮助学生树立正确的世界观、价值观、人生观,将助力破解“中国制造”所面临的困难与挑战,激励学生变“中国制造”为“中国智造”,为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和接班人。  相似文献   

基于任务驱动的小组合作实操训练教学探究     

黄义  薛媛元 《船舶职业教育》2022,10(1):52-55

实操训练教学是培养学生装拆设备操作技能的重要途径,传统的教师讲解示范、学生被动模仿操作的教学模式亟待改进。为此,研究了基于任务驱动的小组合作实操训练教学法,建立了实施流程,并分析了实施要点。实操训练教学实践表明,该教学法有利于培养学生的操作技能以及应用理论知识解决实际问题的能力。  相似文献