全文获取类型
| 收费全文 | 29219篇 |
| 免费 | 587篇 |
| 国内免费 | 864篇 |
专业分类
| 教育 | 19007篇 |
| 科学研究 | 4733篇 |
| 各国文化 | 58篇 |
| 体育 | 2448篇 |
| 综合类 | 2038篇 |
| 文化理论 | 58篇 |
| 信息传播 | 2328篇 |
出版年
| 2024年 | 14篇 |
| 2023年 | 64篇 |
| 2022年 | 336篇 |
| 2021年 | 700篇 |
| 2020年 | 560篇 |
| 2019年 | 432篇 |
| 2018年 | 270篇 |
| 2017年 | 366篇 |
| 2016年 | 326篇 |
| 2015年 | 1018篇 |
| 2014年 | 1682篇 |
| 2013年 | 1956篇 |
| 2012年 | 2261篇 |
| 2011年 | 2516篇 |
| 2010年 | 2434篇 |
| 2009年 | 2230篇 |
| 2008年 | 2380篇 |
| 2007年 | 2333篇 |
| 2006年 | 2095篇 |
| 2005年 | 1705篇 |
| 2004年 | 1164篇 |
| 2003年 | 987篇 |
| 2002年 | 950篇 |
| 2001年 | 791篇 |
| 2000年 | 448篇 |
| 1999年 | 214篇 |
| 1998年 | 109篇 |
| 1997年 | 79篇 |
| 1996年 | 77篇 |
| 1995年 | 37篇 |
| 1994年 | 34篇 |
| 1993年 | 27篇 |
| 1992年 | 16篇 |
| 1991年 | 12篇 |
| 1990年 | 10篇 |
| 1989年 | 5篇 |
| 1988年 | 6篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1985年 | 6篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1983年 | 3篇 |
| 1982年 | 2篇 |
| 1981年 | 1篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1979年 | 1篇 |
| 1966年 | 1篇 |
| 1957年 | 8篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
41.
麻栗坡绿柱石矿山是我国惟一的祖母绿矿山 ,目前存在着缺乏规划、设备简陋、管理和技术水平低、安全保障条件差以及劳动者素质低等问题 ,由此造成的资源浪费和环境污染现象十分严重 ,如何使该矿山保持可持续发展成为一项非常艰巨的任务 . 相似文献
42.
高等学校组建高水平篮球队运行机制探索 总被引：11，自引：0，他引：11
针对目前许多高等学校组建高水平篮球运动队的实际情况，本文着重分析了高校组建高水平篮球队的优势，制约发展的因素及前景，阐明了作者对篮球队运作的见解。 相似文献
43.
知识经济时代要求图书馆应该搭好信息平台,为社会发展服务。知识经济对信息的依赖表现在:生产率的提高、用户的成功及效益的提高都有赖于优质的信息服务。图书馆要搭好信息平台,必须在硬件和软件两个方面下功夫,硬件方面主要是加强自动化建设,软件方面一是要转变观念,做好知识的导航员,二是要加强图书管理人员的继续教育,尤其是在课程设置的应用性方面要特别重视。 相似文献
44.
专业经营人才培养——我国体育产业专业化发展的关键 总被引：5，自引：0，他引：5
刘威 《西安体育学院学报》2002,19(4):18-19,37
随着体育产业职业化步伐的加快 ,体育产业已成为继IT产业之后的另一朝阳产业。而体育专业人才的素质决定了该产业的市场环境。我国在体育产业专业人才方面的缺乏已经成为体育产业迅速发展的瓶颈 相似文献
45.
46.
针对高校大学生速度滑冰教学的特点,对培养学生的综合能力,即运动能力、技术能力、创造能力、管理能力、心理素质培养等方面进行了探讨。 相似文献
47.
王薇 《常州轻工职业技术学院学报》2006,(3)
翻译是人类交流思想过程中沟通不同语言的桥梁,也是思想交流的接力,因此翻译不仅仅是语言之间的转换,更是跨文化的交流。由于中西文化的差异,不同的文化背景不可避免地会在语言上发生局部的交叉、空缺、甚至冲突,因此在英汉互译中存在着一定程度的文化脱节。在互译时要尽量了解和避免。 相似文献
48.
日本高校培养创新型人才的一些主要做法 总被引：6，自引：0，他引：6
本文着重介绍了日本高校根据国家的特点和需要,把培养创新型人才作为学校的第一宗旨,从教学模式、方法的改革创新,到注重培养学生的创新能力等所取得的成功经验,并提出了我们应该借鉴的一些意见和建议。 相似文献
49.
50.
对我国高校体育发展现状的调查 总被引：25，自引：0，他引：25
采用搜集文献资料、访谈、问卷等方法 ,对我国高校体育工作现状进行调查。研究表明 :各高校体育课的授课形式有所不同 ,多数高校进行大胆改革 ;对体育理论课重视程度不够 ;体育课开设项目相对集中 ,受学生欢迎的一些项目不少学校没有开展 ;课外体育活动丰富多彩 ;场地、器材相对短缺。 相似文献