高职院校计算机教学问题的研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

沈颖 《重庆职业技术学院学报》2006,15(1):120-121

高职教育的目标是培养应用型人才,因此在高职院校计算机教学中应加强学生计算机实际操作能力的培养。本文围绕如何加强学生计算机应用能力的培养这一主题,分析了高职教育计算机教学的特点,以及高职院校计算机教学中存在的问题,继而讨论了高职院校计算机教学的发展方向。最后,结合我院的教学实践,提出了几项适合高职教育计算机教学的改革措施。  相似文献   

重庆市第三产业发展水平的地区差异分析     

曾国平  沈斌 《重庆职业技术学院学报》2007,16(4):56-58

重庆市第三产业近年来得到了迅速发展,但是第三产业的发展水平存在着严重的地区失衡现象。本文采用计量方法对第三产业的地区发展差异从空间特征和时间特征两个方面进行了分析,得出相应的结论并提出了具体的建议。  相似文献   

浅析全面质量管理与ISO 9000:2000族标准的关系   总被引：1，自引：0，他引：1  

申柳湘 《柳州职业技术学院学报》2002,2(2):15-17

推行全面质量管理和贯彻实施ISO9000：2000族标准是企业进行质量管理的两种基本模式，如何正确理解两的关系，两能否相互取代，是令许多人感到疑惑的问题，本通过详细分析两的理论基础，阐明了两的关系，即：应在全面质量管理中实施ISO 9000标准，在实施标准中深化全面质量管理。  相似文献   

小学教师教学效能感与其归因反应模式的关系   总被引：2，自引：0，他引：2  

赵景欣  张娜  耿文侠  申继亮 《教育学报》2005,1(4):71-77

以155名小学教师为被试，探讨了不同教学效能感水平的教师对于不同特点学生学业失败后的反应模式。结果表明，在学生考试失败后，高教学效能的教师对于高努力的学生以及学习困难学生的生气程度较低，给予学生更多的奖励，预期学习困难学生在将来更容易失败；低教学效能教师对于高能力学生和学习困难学生的生气程度较低，给予学生更多的惩罚，预期低能力学生耷将来更容易失败。中教学效能教师的反应模式更接近于低教学效能教师。  相似文献   

柯西中值定理的证明与应用     

张跃平  葛健芽  沈利红 《金华职业技术学院学报》2006,6(3):57-60

本文介绍了柯西中值定理的多种证明方法及其应用.其中证明方法有:利用构造辅助函数,根据罗尔定理证明;利用坐标旋转变换证明;利用达布定理证明;利用复合函数证明;利用同增量性证明.其应用方面为:求极限;证明不等式;证明等式;证明单调性.  相似文献   

西方国家高等教育学费政策的变化及其影响--以英国、澳大利亚、爱尔兰和美国为例   总被引：2，自引：0，他引：2  

李庆豪  沈红 《比较教育研究》2005,26(9):29-35

20世纪90年代以来高等教育学费政策在许多国家发生了很大变化,这些变化对高等教育的发展产生了重要影响.以英国、澳大利亚、爱尔兰和美国等国为例,英国学费政策实施时间虽短但处于不断调整之中;澳大利亚毕业后付费政策在世界上独树一帜;爱尔兰反其道而行之,取消学费效果最终如何?美国引领世界高等教育潮流,学费不断上涨结果如何?是什么因素影响学费政策的变化?这些国家学费政策变化最终会产生什么影响?  相似文献   

基础兽医方向研究生人才培养模式及创新能力探讨     

孙英健  李秋明  沈红 《教育教学论坛》2019,(7):42-43

创新能力是实践的产物,当前科技和人才的竞争日趋激烈,通过创新应用型人才培养模式的构建和探索,解决兽医学专业(基础兽医方向)学生理论基础与实践应用的问题。研究生人才培养以实践能力和创新能力为重点,本文就基础兽医方向研究生培养模式和创新能力等方面进行探讨。  相似文献   

高校学报英文摘要常见问题分析     

沈玉英 《中国石油大学胜利学院学报》2007,21(3):37-39

英文摘要是高校学报论文的重要组成部分，是国际间知识传播、学术交流的重要桥梁。英文摘要写得如何将会直接影响到学报的质量，影响论文被国际权威数据库的收载和被重要文摘刊物的摘引情况。但目前高校学报英文摘要中经常出现词汇、语法、时态错误等问题，对此，在撰写和编辑加工英文摘要时应加以改进，从而提高英文摘要写作水平，使摘要在对外学术交流中发挥应有的作用。  相似文献   

Fuzzy pattern recognition method for assessing groundwater vulnerability to pollution in the Zhangji area   总被引：2，自引：0，他引：2  

MAO Yuan-yuan ZHANG Xue-gang WANG Lian-sheng 《浙江大学学报(A卷英文版)》2006,7(11):1917-1922

INTRODUCTION In order to tackle the groundwater pollution and to protect the groundwater quality in a more scientific and efficient way, different methods and models have been developed for assessing the groundwater vul- nerability to pollution. The DRASTIC method, since developed by the US Environmental Protection Agency (EPA) (Aller et al., 1987), has been widely used in the US and also been applied in various na- tions and regions such as Israel (Melloul and Collin, 1998), Port…  相似文献   

主体教育思想的内涵、特点及其运用   总被引：4，自引：0，他引：4  

申卫东 《涪陵师范学院学报》2002,18(6):113-116

主体教育思想是一种充分发挥师生双方的主体性，特别是充分发挥学生的主体性的教育思想，有其丰富的内涵和特点。在教育教学过程中要落实学生的主体地位，将主体教育思想贯穿于素质教育之中，更好地提高学生的综合素质。  相似文献