全文获取类型
| 收费全文 | 21908篇 |
| 免费 | 456篇 |
| 国内免费 | 511篇 |
专业分类
| 教育 | 12106篇 |
| 科学研究 | 4622篇 |
| 各国文化 | 120篇 |
| 体育 | 1299篇 |
| 综合类 | 1098篇 |
| 文化理论 | 85篇 |
| 信息传播 | 3545篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 18篇 |
| 2022年 | 242篇 |
| 2021年 | 620篇 |
| 2020年 | 437篇 |
| 2019年 | 224篇 |
| 2018年 | 231篇 |
| 2017年 | 298篇 |
| 2016年 | 293篇 |
| 2015年 | 704篇 |
| 2014年 | 1042篇 |
| 2013年 | 1393篇 |
| 2012年 | 1570篇 |
| 2011年 | 1750篇 |
| 2010年 | 1702篇 |
| 2009年 | 1524篇 |
| 2008年 | 1557篇 |
| 2007年 | 1717篇 |
| 2006年 | 1649篇 |
| 2005年 | 1418篇 |
| 2004年 | 698篇 |
| 2003年 | 686篇 |
| 2002年 | 662篇 |
| 2001年 | 588篇 |
| 2000年 | 347篇 |
| 1999年 | 352篇 |
| 1998年 | 269篇 |
| 1997年 | 178篇 |
| 1996年 | 141篇 |
| 1995年 | 121篇 |
| 1994年 | 100篇 |
| 1993年 | 71篇 |
| 1992年 | 70篇 |
| 1991年 | 44篇 |
| 1990年 | 30篇 |
| 1989年 | 25篇 |
| 1988年 | 27篇 |
| 1987年 | 4篇 |
| 1986年 | 16篇 |
| 1985年 | 15篇 |
| 1984年 | 6篇 |
| 1983年 | 10篇 |
| 1982年 | 7篇 |
| 1981年 | 2篇 |
| 1978年 | 1篇 |
| 1977年 | 1篇 |
| 1974年 | 1篇 |
| 1965年 | 1篇 |
| 1964年 | 2篇 |
| 1957年 | 7篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 31 毫秒
91.
本文为全面、系统了解北京普通高校学生参加课外体育活动的现状以及存在的主要问题,为进一步贯彻实施学校体育有关法规和深化学校体育教育改革提供参考依据,为加强大学生课外体育活动的宏观管理与科学指导提供帮助。研究表明,大多数学生能参加课外体育活动,但有9.07%的学生从来不参加课外体育活动,主要受场地器材不足等客观条件的影响。各校应加大对场地设施的建设,改善运动场地,器材设备和卫生条件,为学生创造一个良好的锻炼环境,使越来越多的学生逐步养成经常进行体育活动的良好习惯。 相似文献
92.
网络计量学：互联网上的文献计量学 总被引：27，自引：0，他引：27
网络计量学是文献计量学的拓展。这篇论文介绍了网络计量学在互联网上信息分析与测量的标准方法。论述利用Web开发技术，在网上进行计量设计、计量测量的可行性。 相似文献
93.
目前高校公共体育成绩的管理,尽管涉及众多学生,但操作上仍以半手工方式居多,重复劳动且容易出错,而网络化有利于提高管理效率,有利于共享体育成绩资源,开发高校公共体育成绩网络管理系统势在必然.文章介绍由作者开发完成的"高校公共体育成绩网络管理系统"的设计思想、主要功能及关键技术. 相似文献
94.
对健美操教学中的美育渗透探究 总被引：2，自引：0，他引：2
吴维民 《哈尔滨体育学院学报》2005,23(3)
根据健美操教学内容和教学对象实际需要,结合美学教育的特点,探究美育渗透健美操教学中的结合性教学模式,目的在于通过健美操教学既能使学生掌握健美操的技术、技能与练习方法,又能对学生进行美育教育,培养学生鉴赏美、表现美、创造美的能力。 相似文献
95.
庄守经荣获美国华人图书馆员协会“杰出服务奖”美国图书馆协会（ＡＬＡ）１９９５年年会于６月２２日至２８日在芝加哥召开。在同时召开的美国华人图书馆员协会（ＣＡＬＡ）年会上，北京大学的在守经同志荣获了本年度的“杰出服务奖”（ＣＡＬＡＤｓｔｉｎｇｕｉｓｈｅｄ... 相似文献
96.
吴发旺 《宁德师专学报(自然科学版)》1997,(1)
寿宁县近年来花菇生产发展迅速,成为重要的经济产业,本文根据该县花菇生产工艺流程中的几个重要环节,阐述了花菇生产的菌种选择、培养料的配制、培育管理等技术要点。 相似文献
97.
<正> 1985年6月6——11日,全国高校图书馆工作委员会与中国科技情报学会在青岛联合召开全国高校"文献检索与利用"课数学研讨和工作会议.来自全国十几个省、市、自治区的图书馆界、情报界代表近70人聚集在一起,交流几年来举办文献检索师资培训班和开设"文献检 相似文献
98.
“图书馆学概论”课程思政元素体系构建 总被引：1，自引：0，他引：1
[目的/意义] 在课程思政教育改革背景下,构建"图书馆学概论"课程思政元素体系,能够进一步提升图书馆学课程德育价值,将立德树人根本任务落到实处。[方法/过程] 采用内容分析法和访谈法获取"图书馆学概论"课程中蕴含思政内容的数据资料,借助NVivo12软件对数据资料进行编码和分析,提炼"图书馆学概论"课程思政元素。对初步研究结果进行两次专家访谈,基于专家意见构建"图书馆学概论"课程思政元素体系。[结果/结论] "图书馆学概论"课程思政元素体系主要包括理想信念、品德修养、专业精神、个人发展4个一级元素,政治认同、国家认同等15个二级元素,以及道路认同、理论认同等35个三级元素。 相似文献
99.
[目的/意义] 以西方画作为切入点研究西方阅读史的发展历程,探究图像视角下西方阅读史的发展特点,实践以图证史的研究路径,为中国阅读史的研究提供借鉴。[方法/过程] 以588幅阅读主题的西方画为研究对象,使用图像分析法,在梳理和描绘图像视角下西方阅读史发展演变的基础上,分析不同时代对阅读行为认知的演变,最后总结图像视角下的西方阅读史特征。[结果/结论] 图像视角下的西方阅读史具有以人物为中心进行叙述的特征,宗教主题的阅读贯穿始终。使用绘画作品进行阅读史研究应该考虑时代因素、绘画目的和艺术加工程度的影响。 相似文献
100.
[目的/意义]探究互联网情境下用户人格特质对互联网信息采纳行为的影响,为规制互联网行业发展及引导互联网用户信息采纳行为提供理论依据。[方法/过程]基于信息采纳模型、人格特质理论,探究用户人格特质变量对互联网信息采纳行为的调节效应。采用综合社会调查数据(CGSS),使用ologit回归模型对理论假设进行分析验证。[结果/结论]研究发现,信息采纳模型在互联网情境下更为重要,互联网信息质量与来源可信度决定互联网用户信息有用性的感知水平,进而影响信息采纳行为;用户人格特质变量对互联网信息采纳行为存在显著的间接影响力,且这种影响力存在显著的性别差异。 相似文献