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111.
基于UDP数据组播的网络教室程序的设计和实现   总被引:1,自引:0,他引:1  
介绍了网络通讯中通用的传输控制协议(TCP)和用户数据包协议(UDP),并且利用C#语言设计了一个基于UDP 数据组播的网络教室程序,展示了在Visual Studio.net开发环境下用C#语言中进行UDP 数据组播发送和接收的一般步骤。  相似文献   
112.
建立查新工作网络管理平台的尝试   总被引:12,自引:1,他引:12  
中国科学技术大学图书馆通过建立网络平台, 把计算机引入查新工作的全流程管理之中, 对于控制和提高查新质量、保存查新档案进行了一次十分有益的尝试。  相似文献   
113.
教学资源可视化方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
教学资源信息可视化是教学改革与创新的重要内容。本文讨论了教学课件设计中的知识点分割、多媒体素材的制作、资源库元素(多媒体对象)的XML/RDF描述、索引机制和可视化方法。  相似文献   
114.
东西方人文传统与图书馆读者工作   总被引:1,自引:0,他引:1  
在西方人文主义理念下,读者工作应了解每位读者不同的个体需求并通过馆员的优质服务使之得到满足,而在中国人文传统理念下,读者工作则应努力创建馆员之间、馆员与读者之间的互爱互信互尊互谅。图书馆读者工作应将东西方人文传统融会贯通,在更高的层面上体现人文精神。  相似文献   
115.
个性化信息服务探析   总被引:2,自引:0,他引:2  
个性化需求的满足是当今社会发展的必然趋势。本文阐述了这一社会现象 ,介绍了在信息服务领域个性化的进展情况 ,并特别指出图书馆开展个性化信息服务的具体措施  相似文献   
116.
我国高校图书馆数字化资源整合现状调查   总被引:10,自引:0,他引:10  
侯延香  周秀霞 《图书馆杂志》2005,24(11):34-38,41
文章以各图书馆网站信息为主要数据来源,对北京大学等20所国内著名高校图书馆的数字资源整合情况进行了调查,分析了整合中存在的资源类型少、数据采集不全、整合系统功能差、整合数据不规范等诸多问题。最后,提出了进行深层数据整合、整合多种资源类型、全面采集整合数据、深化整合系统功能、加强数据标准化规范等整合对策,以供参考。  相似文献   
117.
本文通过一系列例子来阐述建立关键同业者/竞争对手时一些可行的方法.归纳起来是四条,1)如何寻找出当今在企业中起决定影响的人士而不仅仅只看头衔职务,2)如何用生动的人性特征来区分企业,心理学方法提供了描绘企业个性化的途经,3)如何用企业独特的文化来预测企业的行为和反应,何时这种方法会有效何时失灵.在没有强势人物出现时企业文化通常延续,4)解读对手信息时注意来龙去脉,在不能求证信息来源时,不能用一孔之见随便推理.  相似文献   
118.
论知识分享   总被引:10,自引:0,他引:10  
应当从综合的角度来理解知识分享的含义。知识分享是知识共享的一个重要条件,问题解决型知识分享是知识分享的主流形式,图书馆的发展史是一部知识分享的演进史,制度安排和信息技术是知识分享不断发展的有力保证,互联网是迄今为止人类所创造的最重要的知识分享工具(系统),知识分享是共时分享和历时分享的有机统一。  相似文献   
119.
论信息产品责任的法律调整   总被引:1,自引:0,他引:1  
信息服务广泛应用于工农业生产、科学研究、商业流通等各个领域。在信息服务过程中,由信息产品缺陷致害所引发的法律责任问题大量涌现。必须及时对信息产品责任这一新问题进行法律思考,必须用法律的手段规范信息服务、促进信息产品交易、保护消费者合法权益。  相似文献   
120.
本文阐述了界面管理的含义,分析了发展过程中的界面管理的有关问题,着重探讨了复合型图书馆的界面控制理念、多元化馆藏信息资源、服务系统及规章运行界面管理。  相似文献   
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