首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   4797篇
  免费   31篇
  国内免费   14篇
教育   2391篇
科学研究   1592篇
体育   166篇
综合类   152篇
文化理论   36篇
信息传播   505篇
  2023年   1篇
  2022年   15篇
  2021年   42篇
  2020年   41篇
  2019年   52篇
  2018年   17篇
  2017年   30篇
  2016年   57篇
  2015年   134篇
  2014年   255篇
  2013年   264篇
  2012年   532篇
  2011年   578篇
  2010年   426篇
  2009年   556篇
  2008年   553篇
  2007年   473篇
  2006年   255篇
  2005年   185篇
  2004年   182篇
  2003年   72篇
  2002年   77篇
  2001年   23篇
  2000年   14篇
  1999年   4篇
  1998年   1篇
  1996年   1篇
  1995年   1篇
  1993年   1篇
排序方式: 共有4842条查询结果,搜索用时 0 毫秒
121.
文章从《工程测量》的性质、教学目标和高职高学生的特点分析入手,介绍了综合测量实习教改实践的全过程,这个教改实践充分体现了学生是教育教学的主体,实习实行三级管理机制,小组长、班长和学习委员、带队教师.加强实习管理力度,从管理上得到了效益和质量.  相似文献   
122.
廖莉蓉 《华章》2007,(10):77
服装品牌是经历了市场需求品牌来寻找市场的检验过程,通过服装品牌的特点来体现服装品牌的独特文化,才能达到吸引消费者的目的,才能适应当今社会的文化取向和审美取向,从而激发消费者的共鸣,产生服装品牌信息起到传播的作用.  相似文献   
123.
随着社会经跻的发展,传统的学习方式已不能适应日益发展的信息时代的需要。在信息技术条件下,应以传统学习方式为基础,以“自主性+引导”为原则,借助强大信息流量与高端信息传播技术的优势,建立一种新的学习模式。  相似文献   
124.
随着网络技术在我国日新月异的应用和发展,传统教育的单调模式已经不能适应信息时代的要求.教育的根本出路在于改革.教师作为知识经验的传递者、教学活动的组织者、学生学习的引导者、课程的研制者,也需要实现自身职能的转变.本文不仅对教师在课程开发和教学研究的主体作用做了详尽的阐述,而且还对教师在思想教育工作中的职责提出了新要求.  相似文献   
125.
马睿 《大观周刊》2012,(12):64-64
山西省资本市场发展落后,资本市场的强大功能还不能被有效利用,因此找出山西省资本市场发展中存在的问题,提出相应的解决方法具有非常突出的意义。本文主要从股票市场、债券市场、中长期信贷市场等三个方面对山西省资本市场现状进行研究,并针对上述问题,提出建议。  相似文献   
126.
课题组 《成人教育》2009,29(12):35-36
心理压力问题是现代社会中人们十分关注的问题,高职生校园心理压力是指当代高职生在校期间所面临的各方面的心理压力,其中主要包括学习压力、就业压力、经济压力、感情压力、人际交往的压力这五种形式。文章在对江西省昌北地区五所高校的高职生采用问卷调查的同时借助学校的图书馆资源查阅了相关文献,对高职生校园心理压力进行成因分析,提出解决高职生校园心理压力的几点可行性建议。  相似文献   
127.
曹玉珍  纪彬 《职业圈》2007,(11):53-54
21世纪正走向"读图时代",小小的服装吊牌也以全新的视觉文化形态展现出时代的风采.与广告相比,服装吊牌作为营销包装的一种,不仅体现出服装的质量和企业的信誉,而且更具经济性、灵活性和广泛性的特点,是实现品牌价值转化的必要形式.  相似文献   
128.
陈璐  廖芳 《科技广场》2008,(2):47-48
笔迹分析法由于其简捷、方便、准确性高、个性化强等特点越来越得到企事业单位的重视,在人力资源管理中发挥出越来越重要的作用。本文将介绍笔迹分析法的基本内容以及笔迹分析法较其他人才测评的突出优势等。  相似文献   
129.
全语言教学是以社会群体互动为基础的哲学理念,明确指出全语言模式不是单纯的某种教学方法;其教学手段是“重复演示”(如记忆)和“冒险活动”(如猜迷游戏)。  相似文献   
130.
本文结合工程力学课程教学实例,从课堂教学提问的作用、技巧、程序和注意事项等四个方面,介绍了如何优化课堂提问,提高教学效果的方法.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号