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论专业化出版集团的组建模式 总被引：1，自引：1，他引：0
据贝塔斯曼中国首席代表刘激扬透露,贝塔斯曼已经和有关部门达成协议,将由贝塔斯曼买断中国图书的版权,然后组织翻译出版,通过其覆盖全球的营销网络进入西方人的阅读视野. 相似文献
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2000年下半年以来,随着中国经济恢复较高速的增长和入世进程的加速,前两年陷于经营沼泽的经济报纸在市场上有了较为明显的复苏迹象。同时,在竞争激烈的报刊市场上还涌现了一支以经济性内容为主要报道题材的新军,与传统报刊在低点切入市场后再稳步寻求发展机会不同的是,南方日报报业集团主办的《21世纪经济报道》 相似文献
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南京市2002年职称制度改革又推新举措，其中包括推进职称评价专业化、推行评I聘分开、探索职业资格管理制度、扩大范围破格认定和大力选拔优秀人才等，中学教师也可评“教授”了。 相似文献
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2005年阅读媒体的一个最强烈感受，就是无论都市报还是党委机关报，包括政府主办的主流电视频道，新闻的主人公，所浓墨重彩报道的对象，明显表现出一种观念上的自觉。平常人的感人事迹，普通人身上的感人光辉，正越来越多地走向报纸的显位置，占据了报纸越来越多的版面和电视频道越来越多的时间。 相似文献
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在生产革新阶段,媒体面临生产方式和传播能力两方面的考验,从载体转型不断转向思维转型,生产方式和生产逻辑都发生了较大变化。为实现突围,转型媒体要满足用户、生产者价值取向、流量价值的标准,以正能量内容和轻量型视频的策略打造大流量的爆款资讯短视频。 相似文献
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教育组织成员共同参与是教育数字化转型成功的保障。研究以组织文化为切入点,认为人文数智教育组织文化是推动教育数字化转型的内在文化支撑,然而,当前的教育组织文化缺失“人文数智”的文化基因,进而影响教育数字化转型。基于此,研究构建了包含基本假设层、信仰与价值观层、人工饰物层的人文数智教育组织文化分析框架,并提出了以“教育数字化转型产生涌现价值”为核心的育人基本假设,信奉“技术赋能以学习者为领导者”的主导价值观,创用各种规范、策略方法、工具器物等人工饰物。最后,研究指出,生成新的教育组织文化的过程中,教育组织需经过达成战略共识、系统规划战略、内证实践战略、利器赋能战略等阶段,故而提供一种“创用内生”的组织文化支撑下的教育数字化转型的新思路。 相似文献
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<正>尊敬的各位领导,各位同行：今天,我和各位一样满怀着喜悦,来参加教育部高校图工委成立40周年学术研讨会。我从事高校图书馆工作37年半,经历了高校图书馆散乱落后阶段、跨越式发展阶段和转型发展的知识服务阶段,见证了40年来,中国高校图书馆事业取得的辉煌成就,见证了高校图工委40年来,在引领和推动全国高校图书馆事业蓬勃发展进程中起到的核心作用。 相似文献
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