全文获取类型
收费全文 | 90020篇 |
免费 | 343篇 |
国内免费 | 722篇 |
专业分类
教育 | 58298篇 |
科学研究 | 3203篇 |
各国文化 | 67篇 |
体育 | 21952篇 |
综合类 | 4727篇 |
文化理论 | 187篇 |
信息传播 | 2651篇 |
出版年
2024年 | 219篇 |
2023年 | 869篇 |
2022年 | 708篇 |
2021年 | 863篇 |
2020年 | 1124篇 |
2019年 | 869篇 |
2018年 | 537篇 |
2017年 | 986篇 |
2016年 | 1384篇 |
2015年 | 2445篇 |
2014年 | 6238篇 |
2013年 | 5346篇 |
2012年 | 6223篇 |
2011年 | 7169篇 |
2010年 | 6321篇 |
2009年 | 6171篇 |
2008年 | 7427篇 |
2007年 | 5287篇 |
2006年 | 4727篇 |
2005年 | 4451篇 |
2004年 | 5294篇 |
2003年 | 3981篇 |
2002年 | 3277篇 |
2001年 | 2823篇 |
2000年 | 3010篇 |
1999年 | 790篇 |
1998年 | 556篇 |
1997年 | 519篇 |
1996年 | 375篇 |
1995年 | 347篇 |
1994年 | 265篇 |
1993年 | 174篇 |
1992年 | 127篇 |
1991年 | 66篇 |
1990年 | 47篇 |
1989年 | 33篇 |
1988年 | 12篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 1篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 12篇 |
1957年 | 2篇 |
1955年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 187 毫秒
32.
北京市中小学体育传统项目学校现状调查与研究 总被引:15,自引:1,他引:14
采用文献研究法、调查研究法、访问座谈法和数理统计法等,对北京市的中小学体育传统项目学校的运行效果与质量进行一次整体的评价与研究。调查表明:北京市中小学体育传统项目学校整体的运行情况良好,为北京市的体育事业做出了很大的贡献,但其中也存在着一些问题。最后针对调查中出现的问题,提出了一些改进措施与建议。 相似文献
33.
张永昌 《山西教育(综合版)》2002,(8):14-14
初中语文第四册第 2 5课选入的五首古诗词 ,有意象深邃的写景诗 ,有慷慨悲歌的壮别诗 ,有极富浪漫主义色彩的中秋绝唱 ,有道不尽相思之苦的上乘佳作。这些诗词语言晓畅 ,色彩鲜明 ,读起来琅琅上口 ,是学生积累词汇、训练诵读的好选文。教学时宜点拨学生自己去读诗 ,读着读着字里行间的很多东西就会很自然地流进学生的心田 ,达到某种程度的“会意”,进入“灯下读诗兼品味 ,识来妙法与甘辛”的感悟境界。一、听放《诗词五首》的配乐诵读录音 ,用优美的语言扣击学生的心扉 ,把学生引入诗词的佳境。一听录音。让学生对照课文划出生字或读不准的… 相似文献
34.
[原文]魏文侯①问狐卷子②曰:“父贤足恃乎?”对曰:“不足。”“子贤足恃乎?”对曰:“不足。”“兄贤足恃乎?”对曰:“不足。”“弟贤足恃乎?”对曰:“不足。”“臣贤足恃乎?”对曰:“不足。”文侯勃然作色而怒曰: “寡人问此五者于子,一一以为不足者何也?”对曰:“父贤不过尧,而丹朱③放。子贤不过舜,而瞽瞍④拘。兄贤不过舜,而象⑤放。弟贤不过周公,而管叔诛。臣贤不过汤武,而桀⑥纣伐。望人者不至,恃人者不久。君欲治,从身始。人何可恃乎?”(选自《韩诗外传》) 相似文献
35.
三级跳远技术已由过去的高跳型、平跳型向速度型方向发展。速度型技术是当今世界三级跳远技术发展的必然趋势。而少年力量训练,是打基础阶段,只有打下坚实牢固的基础,才能培养高水平的优秀运动员。 相似文献
37.
在体育教学中,我市能够坚持走改革与创新之路,不断提高体育教学水平,成功地创设了符合当前《课标》实验要求和我市实际需要的教学模式,现简介如下。一、亚专项教学模式是我市近几年创设的一种教学模式。亚专项教学是相对于专项运动教学而言,它是将纯粹竞技化的“奥运项目”、纯粹专业化的民族体育教材化,采取“改规则、变器材、创玩法、降难度、增趣味”等方法,使之或简化、或还原、或诱导衍生出子项目。亚专项体育具有原创性、拓展性和衍生性特点,是介于体育游戏和竞技体育之间的一种体育活动形式。将其引入教学能突出学生的主体性… 相似文献
38.
运动心理训练现状与发展动向分析 总被引:6,自引:0,他引:6
采用文献分析、调查研究等方法,通过对中外运动心理训练现状和发展动向的研究,为我国教练员和运动员提供了运动心理训练的有益信息。 相似文献
39.
我国青少年足球训练中存在的问题与对策 总被引:16,自引:0,他引:16
潘泰陶 《西安体育学院学报》2003,20(2):80-81
笔者结合我国当前足球体制改革过程中青少年足球训练实践中存在的主要问题,针对建立培养规划、职业道德教育、科学选材、科学训练、打好基础、因材施教、练赛关系、树立良好学风等方面提出了相应的改进对策,为提高青少年足球训练的效益和改善我国足球后备人才培养工作提供参考意见。 相似文献