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《实验室研究与探索》2019,(12)
随着云计算应用技术及相关研究的发展,云编程模式也有了新的技术革新。在高校校园网实验教学体系中,云平台的相关实验已经成为大数据分析等课程配套实验的主要内容。使用HDFS架构,搭建稳定、实用、符合实验课程体系的大数据实验平台,成为高校校园网实验研究的新课题。选用开源云计算平台Hadoop,作为基础平台进行大数据分析实验,搭建基本的实验平台,进行数据处理平台的优化处理。通过HDFS为分布式计算存储提供底层应用支持,实现NameNode和DataNode的通信,将用户通过数据块的方式将文件存储到节点中,及时处理客户端的读写请求,并在NameNode的统一调度下进行数据块的创建、删除、复制和映射。根据具体的实验方法,有针对性的制定实验流程。 相似文献
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虚拟机放置是云数据中心资源管理的一个重要问题。提出了基于多目标优化的蚁群算法,通过建立服务器CPU进程损耗和内存资源消耗模型,定义一个多目标优化的虚拟机放置问题。通过改进蚁群算法获得一组非支配解来有效处理大规模数据中心潜在的较大解空间问题。在不同数量虚拟机情况下进行实验,证明该算法有着最低的资源消耗。 相似文献
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广东省高职商务英语实训教学呈现出珠三角地区与粤东西北部地区的区域发展不均衡性,通过创新实训教学模式,搭建商务英语实训云平台来解决实训教学的区域性差异,有助于实现教育均衡发展。 相似文献
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随着"互联网+"时代的到来,大数据、云计算等新一代信息技术迅速发展,信息技术与学科教学不断深化融合,课堂教学数据的采集与处理、学习过程的评价与反馈、课堂教学的交互方式均发生了重大变化,移动互联网为在线教学提供了更多的可能性。目前已有学者对互联网时代的在线教学进行了多个维度的探讨:邓光强(2013)[1]对利用云计算等技术构建在线教学环境进行研究,提出在课堂教学中应用信息化技术手段为个性化学习提供支持. 相似文献
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“互联网+”教育特指运用云计算、学习分析、物联网、人工智能、网络安全等新技术,跨越学校和班级的界限,面向学习者个体,提供优质、灵活、个性化教育的新型服务模式。由此可见,“互联网+”教育强调的是虚拟空间的教育方式,冲破现实空间的束缚,利用各项信息技术手段在线上进行教与学的互动。 相似文献
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肖唤新 《科技成果管理与研究》2016,(6):35-37
目前,超融合基础架构、云计算及大数据分析已经成为驱动企业IT变革和挖掘IT新价值的关键技术领域。文章对企业如何规划和部署私有云基础架构进行了分析与阐述,以期为同行提供参考。 相似文献