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从前，一个名叫王戎的孩子与伙伴在大路上玩耍，他们看到路旁一棵树上结了许多李子，都蜂拥而上李子吃，唯有王戎没有去。王戎断定，李子是苦的，根本不能吃。伙伴们感到奇怪，便问他：“你怎么知道李子是苦的。”王戎说：“假如李子能吃，那么早就被过路人完了，树上怎么还会有李子呢?”事实上结果是正确的，李子确实是苦的，不能吃。王戎的推理方法包含了数学思维方法——反证法。 相似文献
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众所周知，学校、家庭都肩负着教育好下一代的使命。虽然各自的职责、功能定位和影响力不同，且随着儿童年龄增长有所改变，但两者之间的互动却是造就教育大环境的要素。如果家长与学校达成教育目标和教育步调的一致，学校教育与家庭教育凝成合力，将会对儿童的健康成长产生不可估量的的正向引力。 相似文献
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战略联盟伙伴选择、竞合关系与联盟绩效研究 总被引：5，自引：0，他引：5
20世纪80年代以来,伴随着联盟快速发展的是战略联盟的高失败率,高达50%～70%。导致联盟失败的原因有很多,但目前文献中缺乏全面系统的研究。在研究中运用了资源基础理论和竞争合作理论现有的成果,通过分析联盟伙伴的匹配性兼顾联盟伙伴自身特点和关系特点,通过对联盟伙伴选择、联盟竞合关系和联盟绩效的关系进行分析,建立了联盟伙伴匹配性、竞合关系和绩效模型,旨在为未来的研究和管理实践提供借鉴。 相似文献
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魏涵嵩 《少年文艺(南京)》2011,(5):41-41
鹰子是外公家一条忠实的草狗,它中等身材,毛色呈黑色,四肢强壮而有力,奔跑起来疾如闪电,一双炯炯有神的大眼睛在夜里格外明亮。它虽然没有部队里那些军犬机智威猛,但是它也非常勇敢。有一段时间,外公种的胡萝卜常在夜晚被山上的野兔子偷吃,鹰子便埋伏在菜地里,一有野兔出现,它就会像老鹰一样扑过去将野兔擒住。所以外公给它取了一个好听的名字——＂鹰子＂。 相似文献
60.
自我主导理论是在美国较有影响力的学生发展理论,由玛歌达在基根所提出的自我主导性概念基础上创立.该理论认为,自我主导性是一种内在建构自我信念、自我身份和社会关系的能力,横跨认知、内在自我和人际关系三个维度;自我主导性的发展要经历"遵循外部权威""十字路口""自我主导性形成"三个阶段,且具有明显的阶段特征;"认知反思模型"和"学习伙伴模型"是自我主导性培养的基础和工具.自我主导理论的价值在于其在大学生事务领域、教师教学及发展域具有广泛的应用空间.未来研究将聚焦于评价工具的本土化及实践应用. 相似文献