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161.
英语是中学生素质教育中的一个重要科目,随着各个国家的发展,英语已经不只是作为一个考试科目,在教育教学中,更应提高学生的语言交流能力。这就要求教师合理制定教学目标,完善课堂教学设计,优化教学方法的组合,让学生真正掌握英语知识,达到灵活运用英语的目的。 相似文献
162.
2013年新课标1卷理综物理题如下：例1如图1,两条平行导轨所在平面与水平地面的夹角为θ,间距为L.导轨上端接有一平行板电容器,电容为C.导轨处于匀强磁场中,磁感应强度大小为B,方向垂直于导轨平面.在导轨上放置一质量为m的金属棒,棒可沿导轨下滑. 相似文献
163.
王蓉德 《中学英语园地(高三版)》2011,(8):71-72
关于阅读的重要性,似乎毋庸赘言。英国著名哲学家培根说过这样的话:Reading makes a full man.Writing makes an exact man.他把阅读放在首位,说明阅读在人的工作、学习中的重要性。英语阅读理解不仅在高考试卷中占分最多,而且考生的阅读能力也是影响其它题型答题效果的关键因素,所以英语总复习 相似文献
164.
165.
166.
景刘涛 《中学生数理化(高中版)》2011,(2):9-9
当动点在三角形内变动时，使某个几何量达到最大值或最小值的点，叫做三角形中的极值点．求三角形的某个极值点，是中孥生经常遇到的一类几何极值问题． 相似文献
167.
正高中英语阅读教学涉及的体裁广泛,题材新颖。其中包括了英语国家的历史、地理、文化风俗和风土人情等方面的内容,融思想性、知识性和真实性为一体。由于学生的时间、能力和活动范围有限,在限时阅读中掌握一些阅读技巧和技能,对提高阅读效果显得尤为重要。高中学生的阅读常常包括课内、课外的学习性阅读、理解性阅读及日常生活中的信息性阅读等几种形式。阅读能力是通过文字获得信息的一种能力,这种能力的培养 相似文献
168.
169.
陈月娟 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z3):16-16
<正>识字是学生阅读、写作和口语交际的基础,识字教学也一直是小学语文教学的重点和难点。但由于识字量的缺乏,学生在阅读课外读物时会遇到语言障碍,进而形成理解障碍,最终将导致学生阅读兴趣的下降。另外,小学中低年级是培养学生阅读习惯、阅读方法的最佳时期,但识字量的缺乏,将会使学生错过这一最佳时期。语文学科的学习重在阅读,然而阅读的质和量都与 相似文献
170.
词汇是语言的基石,有研究表明,一个人的词汇量越大,其阅读正确率就越高,其听力水平和写作水平也会随之提高。显然词汇量的大小是衡量一个外语学习者外语水平高低的重要标志之一。众多学者从不同角度已进行过无数次的探讨,笔者正是在分析总结 相似文献