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81.
在《普通高中技术课程标准(实验)》(信息技术)中明确把“信息技术应用能力与人文素养培养相融合”定为信息技术课程的课程目标,可见,中小学生人文素养的培养是信息技术教育的重要内容。 相似文献
82.
83.
84.
全日制普通高级中学物理教材第三册,对薄膜干涉内容只作了简单介绍,学生解决此类问题时常感到困惑.尽管有资料对这方面内容作了介绍,但并不全面.笔者根据教学体验,比较全面而简洁地总结了这一问题,收效显著. 相似文献
85.
86.
普通高中教育《语文课程标准》提出“高中语文课程应关注学生情感的丰富和发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审美创造的能力”,“在阅读中,体味大自然和人生的多姿多彩,激发热爱生活、珍爱自然的感情;感受艺术和科学中的美,提升审美的境界”。可见语文新课程把美育作为一项重要的教学目标来实施。但值得注意的是, 相似文献
87.
88.
在新一轮的基础教育课程改革中,沿用了几十年的中学语文教学大纲悄然隐退,取而代之的是语文课程标准。也许有人会问:教育部已经在2000年2月,2002年4月分别颁布了《全日制普通高级中学语文教学大纲》,为什么时隔不久,于2003年4月又要颁布《普通高中语文课程标准(实验)》? 相似文献
89.
《全日制义务教育科学(3-6年级)课程标准(实验稿)》中指出:"评价要依据《标准》,要涵盖科学素养各方面的内容,既要考查学生对科学概念与事实的理解,又要评价学生在情感态度与价值观、科学探究的方法与能力、科学行为与习惯等方面的变化与进步。"为此,我们对科学教育的评价指标和方法等方面进行重新设计,除了采用书面评价的形式了解学生对科学概念、科学知识的掌握情况外,还尝试结合平时教学,有重点地考查学生的动 相似文献
90.
王明泉 《教学月刊(中学下旬版)》2005,(11):42-45
按规律办事是做好一切工作的基本要求.按照<普通高中思想政治课程标准(实验)>的要求,高中思想政治新课程要为学生的"终身发展奠定思想政治素质基础"作为自己的总任务.为了使高中政治课教学具有针对性和实效性,就应该努力探索学生思想政治素质形成的规律. 相似文献