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提高未来公民的素质，减轻学生过重的课业负担是教育界乃至全社会的热门话题，引起了党和政府及全社会的关注。数学学科作为基本科目，又是课时多的大科目，应当如何减轻学生的负担，值得每一位教育工作者深思和研究。我认为在教育教学实践中教师应坚持以教育科研为先导，发挥教师的群体优势，努力提高课堂教学质量，力求减轻学生过重的课业负担。 相似文献
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万华树 《四川教育学院学报》2005,21(5):112-113
通过注重学生信息、突出学生主体、明确教学目标、强调意义建构、完善认知结构、注意随堂记忆、强调有序构建、加强规范教学、允许免交作业、重视单元过关的方法来减轻学生的课业负担。 相似文献
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张静 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(8):93-93
“擦黑板”事件是班级里出现的一件“小事”,如果班主任不开批评班会,学生们也许已经淡忘了这件事情。然而,班主任的批评却让它产生了“化学反应”,首先,学生发现数学老师因为这样的“小事”去告他们的状,一下子与数学老师站到了对立面,自然就会有抵触情绪。 相似文献
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诗歌、俗语是一种重要的文学形式。很多诗歌、俗语与中学历史课本内容紧密相连,在教学中合理运用,可以激发学生的学习兴趣,有利于学生积极主动地参与课堂教学活动;可以进行爱国主义和革命传统教育,激发学生积极向上的精神;可以帮助学生理解和掌握历史知识,减轻学生的课业负担;可以陶冶情操,培养学生开阔的胸襟和树立远大的志向。 相似文献
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孙远航 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(5):39-40
减轻中小学生过重的课业负担,是为学生素质主动发展的两大途径的通畅,创造了做好时空系统、知识系统、思维系统、学法系统、实践系统、动力系统工作的前提条件.因此,也为学校构建培养创新精神和实践能力的最优结构,提供现代教育的温床创造了条件. 相似文献
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殷丽媛 《中国校外教育(理论)》2012,(9):65-65
英语学习在中国受到普遍关注。很多成年人因为工作的关系不仅要学英语,还要参加各种各样的英语考试。对学生来说,英语则更为重要。因为英语重要,也因为英语不易学好,家长与学生都投入了很多物力财力与精力,但英语学习的现状令人堪忧:投入大,收获少,两极分化极为严重。而英语教师虽竭尽全力,由于种种原因,无力改变目前的教学现状。在因特网络英语平台进行了分层次教学尝试,试图解决上述问题。 相似文献