全文获取类型
| 收费全文 | 4362篇 |
| 免费 | 9篇 |
| 国内免费 | 18篇 |
专业分类
| 教育 | 3501篇 |
| 科学研究 | 492篇 |
| 各国文化 | 5篇 |
| 体育 | 204篇 |
| 综合类 | 81篇 |
| 文化理论 | 15篇 |
| 信息传播 | 91篇 |
出版年
| 2024年 | 32篇 |
| 2023年 | 99篇 |
| 2022年 | 92篇 |
| 2021年 | 93篇 |
| 2020年 | 94篇 |
| 2019年 | 116篇 |
| 2018年 | 55篇 |
| 2017年 | 93篇 |
| 2016年 | 126篇 |
| 2015年 | 218篇 |
| 2014年 | 513篇 |
| 2013年 | 288篇 |
| 2012年 | 333篇 |
| 2011年 | 355篇 |
| 2010年 | 269篇 |
| 2009年 | 228篇 |
| 2008年 | 290篇 |
| 2007年 | 183篇 |
| 2006年 | 156篇 |
| 2005年 | 181篇 |
| 2004年 | 128篇 |
| 2003年 | 129篇 |
| 2002年 | 87篇 |
| 2001年 | 50篇 |
| 2000年 | 85篇 |
| 1999年 | 27篇 |
| 1998年 | 13篇 |
| 1997年 | 11篇 |
| 1996年 | 9篇 |
| 1995年 | 9篇 |
| 1994年 | 11篇 |
| 1993年 | 4篇 |
| 1992年 | 5篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1990年 | 3篇 |
| 1989年 | 2篇 |
排序方式： 共有4389条查询结果，搜索用时 15 毫秒
21.
根据傅立叶级数的性质，得到并运用数学归纳法证明了某一类特殊级数与π之间的关系。 相似文献
22.
23.
对“三段六环导学”模式的内容进行了简单介绍，从学生、教师两个层面阐述了“三段六环导学”模式对高中化学教学产生的影响，分析了当前高中化学课堂有效性提升的问题所在，最后就“三段六环导学”模式下如何提高高中化学课堂有效性的策略提出几点个人建议与看法，以供参考. 相似文献
24.
一、学生的疑惑
在高三学生学习导数的几何意义之后,笔者给学生做这样一道题：求曲线y=x~3在x=0处的切线方程.大多数学生很快给出了解答： 相似文献
25.
小学生从一二年级开始说话、识字、组词、造句等练习中已渗透作文基础知识与技能的训练，从三年级开始写作文，连句成段，由段构篇，由易到难地作文。学生到了五年级，按说是写了近三年的作文了，应基本能写出内容具体、语句通顺连贯、 相似文献
26.
王羲之《兰亭集序》的内容可以用文中的三个字来概括,那就是:乐、痛、悲。“乐”与“痛”都不难理解,而对文中的“悲”如何理解,则是值得探讨的一个有价值的话题。文中第一段写诸多名士相聚兰亭的赏心乐事,这里有怡人美景可赏,有高朋相聚之乐,有饮酒赋诗之趣,“信可乐也”。第二段由眼前好景,生发出好景不长,人生苦短之慨,叹言“岂不痛哉”。第三段则用一个“悲 相似文献
27.
正一、激活文字,创设形象语文教材出现在学生眼前的仅仅是一行行文字。如果不展开想象,不懂得进行再创造,那么出现在头脑中的可能只是词语所代表的抽象概念,而无表象组成的生动画面。这样,就不可能进入作者所创设的意境之中,不仅无欣赏乐趣可言,而且难以理解作品的意蕴。科林伍德在《艺术原理》中指出:"真正艺术的作品不是看见的,也不是听到的,而是想象中的某种东西"。阅读教学中,教师的任务之一就是引导学生驰聘想象,透过文字看到图画,透过语言看到生活,置身于作品之中,获得人生感悟和美的享受。如阅读郁达夫的《故都的秋》第四段"北国的槐树,也是一 相似文献
28.
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”苏轼的诗句写出了庐山气象万千的景色,也阐述了人从不同角度观察会得到不同观察结果的哲理,因而后来这也成为一种认识事物的方法论,意思是说从不同角度衡量,才能得到正确、科学的结论。而我觉得,写作也是如此。文章能否波澜起伏,全看我们能否让自己的文字富有变化,而不是平铺直叙,平淡如水。文章想要波澜起伏,首先要使文字具有动感,最简单的,就是要详略得当。起、承、转、合;描写、议论、抒情;插叙、倒叙、顺叙;悬念、伏 相似文献
29.
吴艳 《辽宁科技学院学报》2016,18(2)
实践课程是整个教学环节中重要的组成部分,它作为理论课程的必要补充能够促进学生对理论知识的理解,提高学生的实践能力,同时也能够培养学生的创新能力.因此,实践课程体系的安排就需要与人才培养目标相符合,能够提高培养人才的素质.那么,如何确定这科学的实践课程体系是目前高校的一项重要研究课题.本文笔者通过基于"三段七环"的实践课程体系以实现实践课程在教学中的地位. 相似文献
30.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(8)
随着新一轮基础教育改革方案的出台与执行,小学音乐教学也在进行着创新和改变。新时期的小学音乐中高段教学要以新课标的价值理念为教学核心,以新课标的阶段目标为教学依据,以学生的全面发展为教学主体,以理论与实践相结合为教学手段,实现新课标下小学音乐中高段教学效率的实质性提高。 相似文献