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81.
王昊 《华夏星火》2005,(6):45-47
我国乡镇企业正如雨后春笋在全国范围内发展起来,其迅猛之势与日本五、六十年代经济起飞前夕相似,这是“四化”途中的必然历史过程,是亿万农民走向富裕的必由之路.也是消灭三大差别的重要途径之一。从政治、经济、农村建设等方面看,总的形势喜人。但另一方面.随之而来的是给环境、生态、健康等方面,将带来区域性的、迅猛的冲击和压力.给环境保护工作提出了新的领域、新的课题。  相似文献   
82.
区域性推进“体育、艺术2+1项目”的思考与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
<正>"体育、艺术2+1项目"(以下简称"2+1项目")是教育部为了落实德智体美全面发展的教育方针,推动学校体育和美育的改革与发展,逐步推进的一项重要项目工程。其含义是通过学校的课内外体育教育和艺术教育活动,让每个学生在义务教育阶段都能较好地掌握  相似文献   
83.
王锐  曾庆欣  刘正虎 《北京体育大学学报》2006,29(12):1628-1629,1632
采用文献资料法、数理统计法,对13家中文体育核心期刊现状及刊载基金项目论文进行资助属性、著者、引文、滞稿时间、地区、单位分布等统计分析,得出一些重要的数据和结论:13家期刊共刊载基金项目论文2376篇,占总载文量的23.72%,论文合著程度为71.30%,合著指数(篇均作者)为2.59,篇均引文数8.93条,滞稿时间平均为7.51个月,共有6148名作者发表基金项目论文,国家体育总局和体育院校是基金项目论文的主要来源,论文以北京市最多,存在明显的区域性.  相似文献   
84.
黔东南位于贵州东南部,苗族人口占全州人口41%以上。这里的苗族银饰种类多,工艺高超,制作精细,造型高雅华丽,成品优美,主题鲜明。全州各地银饰各异。主题以苗族崇拜图腾的形象为主,如枫树、蝴蝶、牛马、龙凤、江河、花鸟等。苗族银饰有鲜明的生产生活区域性,并与各自服饰有着密切的联系。如凯里、台江县市以翁项、地午、凯棠、革一、台盘为代表的银饰;  相似文献   
85.
国土资源部华东矿产资源监督检测中心(南京地质调查中心实验测试中心)是直属于中国地质调查局南京地质调查中心的实验测试机构,成立于1962年,于1992年通过国家级计量认证。经过五十余年的发展,已经建设成为集化学成分分析、地球环境中有毒有害物质(有机污染物)成分分析、同位素地球化学示踪及年轻沉积物测年、矿物物相分析和岩矿鉴定等检测及非金属开发应用研究于一体,承担全国或地方区域性、基础性、公益性、战略性地质工作测试技术研究与实验测试的综合性实验室,曾在全国地矿系统45个实验室参加的地质样品分析质量考核中名列第一。  相似文献   
86.
环境税及其区域性影响分析   总被引:5,自引:0,他引:5  
刘丽丽  王京芳 《软科学》2005,19(1):26-29
由于巨大的环境问题和资源压力,开征环境税作为一项有效的经济激励制度,已成为发达国家保护环境的重要手段,我国创新环境政策也应借鉴国外经验。但是,必须考虑区域性特点对环境的影响。基于我国区域经济发展不平衡所造成的环境污染存在区际转移风险的实际,在探讨环境税理论基础及其指导意义之后,结合环境库兹涅茨曲线解释了我国环境污染的特征,分析了区域性特点对环境税税制设计的影响。  相似文献   
87.
基于资源共享的区域性电子政务系统的技术构建   总被引:1,自引:0,他引:1  
姜益民 《情报科学》2003,21(9):978-981
区域性电子政务的建设不仅是信息化发展的需要,而且是政府管理的重大变革,其中基于资源共享的区域性电子政务的技术构建是一个重要的现实问题。本文通过对实施的分析,讨论了网络—资源—软件支撑的整体开发模式,并从中引发出对一些基本问题的思考。  相似文献   
88.
敏捷制造环境下供应链管理的几个新问题   总被引:9,自引:1,他引:9  
在全球化的制造环境里,供应链之间的竞争正在逐步取代传统的单个企业之间的竞争,供应链管理已经成为实施敏捷制造的重要环节。本总结了国内外供应链研究的最新进展及其发展方向,着重分析了敏捷供应链管理,全面供应链管理,客户化供应链管理,供应链结构评价,供应链结构匹配性等问题,同时,结合我制造业的实际情况与需求,探讨了实施供应链管理的区域性,层次性和多元化等问题。  相似文献   
89.
笔者通过对区域性数字化教育资源的相关概念的界定,对区域性数字化教育资源的基本原则、应用标准以及相关要素的相互作用进行分析,结合区域性教育研究与发展的现状,提出构建区域性数字化教育资源共享的途径,并对该途径运作的创新思维进行系统的描述。  相似文献   
90.
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中指出:“广大教师要积极参加教学实验和教育科研,教研机构要充分发挥教学研究、指导和服务等作用”,明确表述了教研机构在课程改革中的职责与任务,《基础教育课程改革纲要(试行)》重申了这一要求。在义务教育阶段,区县教研部门主要负责本区域的学科教研的管理、研究、指导与服务。为了整合区域性优秀教师资源,充分发挥区域性名优、骨干教师的示范作用,推动区域性学科课程建设,探索提升区域性学科教学质量的思路与方法,  相似文献   
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