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991.
周红 《中学生数理化(高中版)》2014,(3):66-67
<正>新课程标准明确要求初中数学教育要"逐步形成数学创新意识",并提出"初中数学中培养的创新意识主要是指对自然界和社会中的现象具有好奇心,不断追求新知识.独立思考,会从数学的角度发现和提出问题,并用数学方法加以探索、研究和解决".实施素质教育、进行考试的改革和创新、减轻学生的负担是当前教育界急需解决的一个重大课题.开放式数学教学就是对素质教育的一种探索,是当前数学教育的一个发展潮流.近几年数学教育工作者 相似文献
992.
993.
针对目前中职护生普遍存在口头表达能力欠缺的现状,分析原因并提出培养中职护生口头表达能力的对策与措施。 相似文献
994.
正《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:"在发展语言的同时,要发展思维能力,激发想象力和创造潜能。"科学家爱因斯坦说:"想象力比知识更加重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切。"由于学科性质的特点,语文课程在激发学生想象力方面有着独特的优势。因此,在阅读教学中,教师要注重对文本中想象力资源的挖掘,进一步培养学生丰富的思维能力。 相似文献
995.
作者针对应用型本科学校创新性应用型人才的培养模式,在教学方法方面进行改革和实践,在教学过程中注重学生工程素质和创新能力的培养,旨在有效提高《电能质量分析与控制》课程的教学质量和学生的综合素质。 相似文献
996.
随着基础教育教学改革的推进,素质教育已经深入人心,人们的教育教学观念发生了很大的变化,在教学目标的制定上更加突出学生学以致用能力和个性培养。阅读作为语文教学内容的有机组成部分,在各类考试中占有很大的分值。此外,语文阅读教学还关系到学生的听说读写等能力的提升。因此,教师在教学中应采取有效的方法,做到与时俱进,不断提升语文阅读的有效性,促进语文阅读教学的发展。一、培养学生的语文阅读兴趣 相似文献
997.
探讨高中化学教学中培养学生发散性思维的策略:创设问题情境、形成知识网络、"一题多变"和"一题多解"、开展实验教学和第二课堂活动。 相似文献
998.
预习，就是课前的自学。这是孩子上课之前的独立的自学。是学习常见的环节之一。预习，应该是学生养成的必备的良好的学习习惯。在新课之前，做好了预习，上课就有了良好的心理、知识的双重准备，对新课有兴趣，课上就是积极主动地学习，有针对性的去听讲，对于课堂的重难点也很快就能掌握。这样就可以提高学生的课堂效率、学生继续学习的兴趣，同时还培养了学生的自学能力，为孩子培养终生的、可持续的学习打好了基础。 相似文献
999.
历史是一门丰富多彩的社会学科,但在传统教学中,却成了简单的知识堆砌,枯燥无味,失去了历史鲜活的生命力。所以要还历史课程的本来面目,充分调动学生的学习兴趣,注重培养学生的形象思维。 相似文献