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422.
书写电极反应式应讲究策略,分阶段、分步骤的完成.其步骤为:一找、二写、三查.“找”是基础;“写”是关键,先写、再加工,“加工”时需考虑四个方面的因素,即电荷守恒、元素守恒、电解质溶液、总反应;“查”是保证,检查亦需从以上四方面着手. 相似文献
423.
翁伟彬 《中学化学教学参考》2010,(3)
Lee和Kwon在2001年提出认知冲突模型,这个模型分成三个阶段:预备阶段、冲突阶段与解决阶段。学生在预备阶段存在一种对周围事物的认识,在冲突阶段开始对自己原先的认知产生怀疑,在解决阶段放弃自己原先的认知。在教学过程中,当学生意识到与他们原先认知不能够调和的时候,就会表现出对冲突情境的兴趣,他们会重新审视认知冲突以达到平衡。 相似文献
424.
425.
为了配合小学课程改革,全国小学教师教育化学教学研讨会在山东莱芜召开。来自全国多个省份的教授、化学教研员、教师参加了研讨会。江苏省、山东省的四位教师展出了精彩的示范课。下面是《化学能与电能—原电池》的课堂教学实录。总体来说,本节课的设计思路是按照科学探究的一般过程, 相似文献
427.
428.
1 仪器装置图 (见图 1 )图 1 2 仪器特点及用途(1 )特点 :本仪器将原电池所产生的微弱电流经过集成电路放大 ,通过发光二极管显示。既能正确判断原电池的正极与负极 ,又能正确指示电子流动的方向与电流流动的方向。(2 )用途 :通过本仪器的演示 ,使学生加深了对原电池工作原理的印象。3 制作材料有机玻璃 ,发光二极管 ,集成块。4 制作方法(1 )利用三极管的方向性和放大作用设计成原电池的电极判断电路。控制继电器 ,再通过发光二极管 ,显示“ +”或“ -”。(2 )制作两个指示电路。指示电路由继电器控制。(3 )面板的制作 ,如图 2。选用双… 相似文献
429.
1原电池的构成条件
原电池是一种把化学能转化为电能的装置．从理论上说,任何自发的氧化还原反应均可设计成原电池．构成原电池一般需具备3个条件：①有2个活动性不同的电极;作负极的一般是较活泼的金属材料,作正极的材料用一般导体即可;②有电解质溶液;③形成闭合回路． 相似文献
430.
原电池知识是中学化学中的重点知识之一,其中涉及原电池电极的判断与电极反应式书写内容的考题在历年的高考试卷中经常出现．本文就原电池电极反应式书写时应注意的一些知识内容归纳如下． 相似文献