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991.
丰富学生的情感,不仅是提高教育质量的需要,更是关注人文、以人为本的社会理念的需要.塑造情感型学生,要求教师必须首先培养自己丰富的情感,做到以情养情,润物无声,同时把情感培养置于具体的活动之中,让学生在活动中体验、领悟,成为一个有灵性,有精神的、有情感的新时代学生. 相似文献
992.
993.
994.
文章使用722型分光光度计,利用等摩尔系列法分别研究了0℃冰水浴、20℃室温和35℃热水浴中磺基水杨酸合铁(Ⅲ)的稳定常数,发现温度对该配合物的稳定常数有显著影响,20℃时稳定常数大,随着温度的升高和降低,稳定常数的数值减小。 相似文献
995.
996.
“循环系统”是中学《生理卫生》一大重点,而“输血和血型”是其中难点之一。难学难教,且无教具可用。我设计的“ABO血型磁性演示模型”能化抽象为具体,生动地说明“输血和血型”一节中的主要问题。一、配件1.“红细胞”一个。用纸浆或胶泥、石膏、塑料等各种材料制作均可。双凹圆饼状,直径18厘米,外周厚7厘米。如果材料不是红色的,可涂上红油漆。制作时在上方竖向嵌入两 相似文献
997.
《佳木斯教育学院学报》2016,(8)
党的十八大以来,习近平总书记针对我国生态环境问题和生态文明建设问题提出了一系列重要论述,形成了比较完整的生态文明建设思想。本文将这些论述主要概括为以下四个方面:一是"生态环境就是生产力"思想是对生产力理论的重大发展;二是"良好生态环境是最普惠的民生福祉"思想是对民生理论的创新;三是系统工程思路是生态文明建设的科学指南;四是制度化、法治化是生态文明建设的政治保障。 相似文献
998.
《中学政治教学参考》2016,(30)
加强生态价值观教育及其研究,重视学生生态价值观的培养,引导学生理解生态的意义,具有重要的理论和现实价值。目前我国针对生态环境的研究很多,但是针对生态价值观教育的理论和实践研究还很少,特别是针对学生生态价值观教育的研究更少。因此,应大力加强生态价值观教育研究,不断推动生态价值观教育理论和实践的深入发展。 相似文献
999.
《邢台职业技术学院学报》2019,(6)
通过自回归移动平均模型(ARIMA)曲线拟合乙型肝炎疫情的发病数,以此为依据对传染病行业的需求进行分析和预测。选择2009~2018年乙型肝炎发病数据,通过时间序列分析法进行处理,采用序列平稳化、模型估计、模型检验拟定ARIMA季节性模型。并使用2013年1月-2016年12月我国乙型肝炎发病数据来进行模型验证,再预测未来一年的乙型肝炎月发病数,可得知2009-2018年乙型肝炎的发病数据可以被ARIMA(3,1,2)(1,1,1)12模型很好地拟合。根据模型预测得到,2019年我国乙型肝炎的发病数为1224591例,总体呈上升趋势,在3、7、8月份逐月增加,随后又有所减少。 相似文献
1000.
教师职业生涯发展理论及其启示 总被引:4,自引:0,他引:4
论述教师职业发展模型及影响教师职业生涯发展的因素,探讨其对我国教师教育改革的启示。 相似文献