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王善道 《中学生数理化(高中版)》2010,(8):62-62
教育家布鲁姆说过:"人们无法预料教学所产生的成果的全部范围.没有预料不到的成果,教学也就不成为一种艺术了."叶澜教授指出:"课堂应是向未来方向挺进的旅程,随时都有可能发生意外的通道和美丽的园景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程."在课堂教学中, 相似文献
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朴海日1994年韩国某报纸上曾刊登了一则"中学生因为车祸膝盖粉碎性骨折,在病床上接受高考"的新闻,这人正是朴海日。回忆起当时的情景,朴海日说:"高考前一天听说朋友买了摩托车,庆祝试驾驶的时候,在下坡路上不小心滑到了。在我的恳求下,医生答应了延迟一天手术,考试的时候腿用石膏固定了起来。" 相似文献
94.
郑飞龙 《中学数学研究(江西师大)》2008,(6):9-11
自恢复高考制度以来,已近三十个春秋,很多做法似乎已经成为固定经验‘,"大容量、高密度、快节奏"几乎成了高三数学复习课的主旋律.笔者作为一名高三数学老师,也毫不例外地 相似文献
95.
文章主要介绍一种基于内容变化的快速视频重组方法。它采用粗细两分、多级抽选的操作框架,在基本保持重要视频细节的前提下层层过滤,舍弃部分与关键帧高度相似的相邻帧,以较大的抽样比来生成关键帧序列。它充分利用视频的基本特性,先以较小的时间代价和画质代价,尽可能减少需要处理的数据量,再以灵活的子操作架构,结合多种处理方法,快速高效地完成视频重组的工作。 相似文献
96.
古丽仙·依明尼亚孜 《和田师范专科学校学报》2008,28(5):234-234
在以往的教学和语言研究中把谚语看成为固定词组,但是以本人多年的教学和语言研究中辩论出谚语不属于固定词组类,而属于固定句子或固定句组. 相似文献
97.
98.
99.
本文综述了4种重要的固定液评价方法,即固定液的相对极性、Rohrschneider特征常数、McReynolds特征常数和Snyder三角形法。讨论了每种评价方法的测定、计算和应用。 相似文献
100.
<杠杆平衡条件>是历届科学竞赛命题中的重点之一,它往往与数学等知识相结合,综合性很强,考查同学们运用数学知识解决科学问题的能力,现举例如下. 例1 (浙江省第11届初中生科学竞赛)如图所示,均匀杆AB长为L,可以绕转轴A点在竖直平面内自由转动,在A点正上方距离L处固定一个定滑轮,细绳通过定滑轮与杆的另一端B相连,并将杆从水平位置缓慢向上拉起,已知杆水平时,细绳的拉力为T1,当杆与水平面的夹角为30°时,细绳的拉力为T2,则T1∶T2是 相似文献