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91.
比较教育是研究和借鉴古今中外教育,通过整体对比和分析,以促进教育改革和发展实践的学科。随着教育国际化进程的加快,比较教育学者深入教育实践,同第一线教育工作者协作开展研究,扩大比较教育研究的概念和领域,进行从宏观到微观的多层面的比较分析,解决教育改革和发展中的实际问题,积极参加国际比较教育合作和交流,必将开拓21世纪比较教育蓬勃发展的广阔天地。 相似文献
92.
当代的教育目标是培养面向21世纪的学生,这就要求学生必须具备21世纪所必需的技能,其中包括适应性、沟通技能、创造性和求知欲、理性思维和系统性思维、信息和媒体素养、人际交往和合作技能、自我引导和社会责任感等。 相似文献
93.
94.
从电视新闻专题片诞生起,电视新闻工作者就在努力探索人物呈现的各种技巧。电视新闻专题片前期策划、中期采访拍摄以及后期编辑的制作流程中,掌握好电视新闻专题片中人物呈现的各种技巧,才能推动电视新闻专题片的质量不断提升。 相似文献
95.
教材——文本是学科教学的第一资源和重要凭借。弄清语文教材的地位、作用,是进行语文教学改革、构建现代语文教育必不可少的内容。当代文本解读理论的发展,主要是以本体论阐释学理论为基点,由过去只注重解读作家、作品,转向文本、读者的探究。这一重大转移开辟了文本解读的新时代,促进了文本解读观的多层面变革。解读本质观,将文本解读作为寻求理解和自我理解的活动： 相似文献
96.
当代文本解读理论的发展,主要是以本体论阐释学理论为基点,由过去只注重解读作家——作品转向对文本——读者的探究。 相似文献
97.
科技期刊对重点科技信息的全方位传播 总被引：2，自引：0，他引：2
通常,科技期刊对科研创新成果信息的传播程序是同一的、线性的,即收稿→审稿→编辑→发排.一篇论文随着刊物的问世,就完成了在该刊编辑部的历程,一位作者随着稿费的接收,就结束了与编辑部有关该文的交往.但这只是一般层面上的科技信息传播程序,是呆板的传统办刊模式.我们不能满足于这种信息传播上的齐头并进,而应有所突破、有所创新.选择重点科技信息采用全方位传播模式,多角度、多层面地传播新思维,诠释新理论,解说新技术,展示新产品,以便促使其迅速转化为现实生产力,可以更大限度地彰显科技期刊的活力. 相似文献
98.
高校资料室对教学科研情报信息服务手段的拓展 总被引：1，自引：0，他引：1
在信息时代,作为教学科研信息管理与服务部门的高校资料室,要做好教学科研信息服务工作,就要立足于本单位的学科建设.紧跟教学与科研的发展动态,在信息系统建设和媒体建设上下工夫.本研究认为,院系资料室除了建设校园网--图书馆--资料室多层次文献保障体系外,还要根据自己的本专业特色开发出不同介质的数据库,拓展情报信息文献资料服务面,改变服务手段,多渠道、多层面进行知识的传播,利用现有条件尽可能理好地发挥其社会教育的职能. 相似文献
99.
教学内容:苏教版义务教育课程标准实验教科书《数学》五年级下册第1、2页. 设计理念: "方程的意义"是概念的教学,数学概念不仅是局部的,而且是全局的;不仅是静态的,而且是动态的;不仅是学科的,而且是儿童的. 相似文献
100.