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101.
为适应新课程改革,中学语文教师要善于营造能引起学生观察和探索的学习环境,善于激发学生的好奇心,好奇心是创新的源泉. 相似文献
102.
张增军 《数学学习与研究(教研版)》2008,(4)
新课程标准明确要求初中数学教育要逐步形成数学创新意识,并提出初中数学中培养的创新意识主要是指:对自然界和社会中的现象具有好奇心,不断追求新知识,独立思考,会从数学的角度发现和提出问 相似文献
103.
俗话说：“理不点不明，灯不拨不亮。”可见点拨在人们日常生活中是多么重要。语文课堂教学同样需要教师用精炼的语言加以点拨，培养学生的兴趣，满足他们的好奇心和求知欲，使语文课堂朝着大容量、高效率的方向发展，使学生各个方面的素质都得到有效的发展和提高。本文试就初中语文教学中如何对学生施以点拨，谈一点粗浅的体会。 相似文献
104.
105.
吴七七 《聪明泉(少儿版)》2009,(10)
好奇是人的本性,有好奇心的人,不仅消息灵通,更可以做这信息时代的大红人。可是,好奇也有度,看看你是受人欢迎的信息红人,还是被人称为小八卦?好吧,让我们来做一个小小的测试,看完你的得分后,答案皆在不言中。 相似文献
106.
"教育就是呵护学生的好奇心,学校要把科学的种子播进每个学生的心田,让科技之花在孩子们心中绽放!"正是在这一理念的指引下,宜昌市西陵区铁路坝小学逐步走出了一条科普特色的办学之路。 相似文献
107.
学生不想听生物课，原因多样，没有好奇心是一个因素。作为生物老师要保护和培养学生的好奇心，从而改变生物学没有人肯认真学的现状。 相似文献
108.
109.
《中学生(作文版)》2012,(5):32-33
作为一个吃货,我们不求吃得最贵,但求吃得更全!所以,看到下面这些长相诡异的水果时吃货强烈的好奇心立刻被挑拨起来了——嘿,傲娇的＂水果怪人＂,我们这就去摸清你方的底细等知己知彼后,看不吃了你! 相似文献
110.
余秋霞 《中国科教创新导刊》2011,(27):203-203
一颗沙子里看出一个世界,一朵野花里有一座天堂,把无限放在你的手掌上,永恒在一刹那间收藏。这是布莱克《天真的预言》中的一段话,作者尊重他们学习的兴趣,倾听他们心底深处思想的声音,孩子由此有了对新事物认知并接受的天赋,对未知事物产生好奇心,这正是求知欲的本身。 相似文献