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41.
《英语课程标准》指出:"结合教学内容对学生进行思想品德教育是英语教学的一项重要任务,它对促进学生全面发展具有重要意义。"在英语新课标指导下的Go For It教材也为我们提供了许多对学生进行各种思想品德教育的专题素材。 相似文献
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在北京工作的郑先生今年回老家过年时,有了一个新发现:自己已经年过七旬的老父亲越来越像小孩子了,简直拿他没有办法,无奈之下,郑先生只得拿出平时对付儿子的招数对父亲连逗带哄,这才勉强应对。其实生活中这种现象并不少见。很多老人年龄越大,脾气和秉性越像小孩子,"老小孩"这个称谓,说的便是这种类型的老人。很多人认为"老小孩"状态不利于老人的身心健康,那"老小孩"心态究竟存在哪些弊端?又该怎样进行适当的调适呢? 相似文献
46.
孝文化是中国优秀传统文化。以孝道为基本内核的传统孝文化,奠定了我国传统伦理型文化的基础。但是当前社会对孝文化的忽视,和当代大学生的特殊性,造成了大学生孝文化的缺失和推广的必要性。在此基础上,探讨孝文化对当代大学生的意义和如何在当代大学生群体中推广孝文化,具有很强的现实意义和指导意义。 相似文献
47.
48.
"孝"作为儒家思想的核心理念,早已东传日本,成为统治阶级意识形态的重要组成部分与国民道德、价值观、人生观的基点。然而,随着现代社会的发展,特别伴随着是城市化的进程,"孝"也发生了各种各样的变化,并表现出各种各样的特征。 相似文献
49.
孝道,中华文化的特质在中国的传统文化尤其是儒家文化中,"孝"是一个非常重要的范畴。"孝悌也者,其为仁之本与!"(《论语·学而》)儒家文化的核心是"仁","‘仁’的观念则具体得多。一个人在社会里行事为人,有他应循的义务,那是他应该做的。但是这些义务的本质应该是‘爱人’,即‘仁’。为父之道就是由爱子之心出发去对待儿子,儿子之道就是由爱父之心出发去对待父亲"。孝是培养"仁德"的根本。"儒家最考究的是人伦。" 相似文献
50.
张炫 《绵阳师范学院学报》2015,(3)
"二十四孝"故事存在于三个系统中,分别为《二十四孝诗选》系、《孝行录》系和《日记故事》系。《日记故事》成书于元代,明清时期被大量刊印,其"二十四孝"故事成为明万历以后全国最流行的"二十四孝"故事题材,甚至成为后来"二十四孝"故事的通行版本,也对后世以"二十四孝"故事为题材的作品产生了重要影响。 相似文献