全文获取类型
| 收费全文 | 740193篇 |
| 免费 | 656篇 |
| 国内免费 | 2605篇 |
专业分类
| 教育 | 661131篇 |
| 科学研究 | 25727篇 |
| 各国文化 | 231篇 |
| 体育 | 17005篇 |
| 综合类 | 12523篇 |
| 文化理论 | 1274篇 |
| 信息传播 | 25563篇 |
出版年
| 2024年 | 1384篇 |
| 2023年 | 5622篇 |
| 2022年 | 5085篇 |
| 2021年 | 7269篇 |
| 2020年 | 7948篇 |
| 2019年 | 9278篇 |
| 2018年 | 4721篇 |
| 2017年 | 8460篇 |
| 2016年 | 11092篇 |
| 2015年 | 17795篇 |
| 2014年 | 61541篇 |
| 2013年 | 63277篇 |
| 2012年 | 73890篇 |
| 2011年 | 84567篇 |
| 2010年 | 65245篇 |
| 2009年 | 56219篇 |
| 2008年 | 64099篇 |
| 2007年 | 43770篇 |
| 2006年 | 31135篇 |
| 2005年 | 31567篇 |
| 2004年 | 23410篇 |
| 2003年 | 16915篇 |
| 2002年 | 15803篇 |
| 2001年 | 14073篇 |
| 2000年 | 12560篇 |
| 1999年 | 2000篇 |
| 1998年 | 1359篇 |
| 1997年 | 855篇 |
| 1996年 | 577篇 |
| 1995年 | 447篇 |
| 1994年 | 405篇 |
| 1993年 | 278篇 |
| 1992年 | 254篇 |
| 1991年 | 152篇 |
| 1990年 | 123篇 |
| 1989年 | 156篇 |
| 1988年 | 21篇 |
| 1987年 | 19篇 |
| 1986年 | 22篇 |
| 1985年 | 16篇 |
| 1984年 | 14篇 |
| 1983年 | 16篇 |
| 1957年 | 6篇 |
| 1955年 | 1篇 |
| 1950年 | 8篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 125 毫秒
61.
讲故事是低中年级学生最感兴趣的口语交际训练形式,对低中年级学生进行讲故事训练有助于提升其语文学科素养。绘本以其图文并茂、童心童趣的优势吸引着低中年级的学生。因此,在教学实践中培养学生讲绘本故事显得尤为重要。教师可优化学习活动设计,有效引导低中年级儿童"讲故事";可研制计划与量规,促进"学讲绘本故事"课程化。以此引导儿童适度改编、创编故事,形成自己的风格,最终促进学生思维能力、想象能力、语言表达能力的发展。 相似文献
62.
63.
董悦华 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(7):22-23
"互联网+"背景下,影响高职学院学生英语听力能力的因素有很多,如文化背景、词汇掌握、语音语法等因素.为培养学生的英语听力能力,在了解其影响因素和培养困境的基础上,探究"互联网+"背景下的高职学生英语听力能力培养策略. 相似文献
64.
66.
67.
68.
69.
70.