全文获取类型
| 收费全文 | 116254篇 |
| 免费 | 272篇 |
| 国内免费 | 548篇 |
专业分类
| 教育 | 99174篇 |
| 科学研究 | 5056篇 |
| 各国文化 | 51篇 |
| 体育 | 1541篇 |
| 综合类 | 1960篇 |
| 文化理论 | 169篇 |
| 信息传播 | 9123篇 |
出版年
| 2024年 | 1778篇 |
| 2023年 | 6348篇 |
| 2022年 | 5349篇 |
| 2021年 | 5770篇 |
| 2020年 | 6222篇 |
| 2019年 | 6505篇 |
| 2018年 | 2298篇 |
| 2017年 | 3177篇 |
| 2016年 | 2491篇 |
| 2015年 | 3391篇 |
| 2014年 | 8545篇 |
| 2013年 | 6781篇 |
| 2012年 | 7857篇 |
| 2011年 | 8293篇 |
| 2010年 | 6636篇 |
| 2009年 | 6298篇 |
| 2008年 | 7046篇 |
| 2007年 | 5191篇 |
| 2006年 | 3967篇 |
| 2005年 | 3720篇 |
| 2004年 | 2700篇 |
| 2003年 | 1988篇 |
| 2002年 | 1588篇 |
| 2001年 | 1206篇 |
| 2000年 | 865篇 |
| 1999年 | 256篇 |
| 1998年 | 188篇 |
| 1997年 | 190篇 |
| 1996年 | 86篇 |
| 1995年 | 70篇 |
| 1994年 | 77篇 |
| 1993年 | 41篇 |
| 1992年 | 38篇 |
| 1991年 | 35篇 |
| 1990年 | 24篇 |
| 1989年 | 30篇 |
| 1988年 | 6篇 |
| 1987年 | 4篇 |
| 1986年 | 7篇 |
| 1985年 | 3篇 |
| 1984年 | 3篇 |
| 1983年 | 4篇 |
| 1957年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
111.
申世宗 《中国教育研究与创新》2005,2(7):104-105
科学在进步，社会在发展。在教育方面，要求进一步更新教育观念，提高教师素养。教育在不断地寻求新的发展方向，教学方法也应并步同行。在日常的工作与学习中。我发现在语文教学方面．存在下列问题有待改进。 相似文献
112.
田穗 《四川教育学院学报》2004,20(Z1):61-62
本文主要探讨在基础教育1至6年级阶段的写作中运用直接尝试、观察想像、求异思维等方式,形成学生良好的语文素养. 相似文献
113.
114.
李颖 《职业技术教育研究》2004,(9):41-41
随着时代的发展，实验教学已普遍应用于自然学科，但在社会科学学科中却仍处于探索阶段。作为社会科学的会计教学中有很多流程或操作是需要通过实习来辅助认识的，特别对从未接触过财会工作的学生来说，实务操作是非常重要的教学环节。本文针对此问题，对财会模拟实务教学进行如下探讨。 相似文献
115.
陈萍 《内江师范学院学报》2004,19(12):222-223
根据我国高等教育方针，分析了高校应重视对学生从适应性学习到创新性学习的引导、重视人素养和科学素养的教育、重视引导学生做终身学习的实践和倡导三个问题。 相似文献
116.
林惠容 《基础教育(重庆)》2004,(3):57-58
创新是一个民族的灵魂，中华民族要在21世纪实现复兴，需要的是具有创新意识的人才。正是在时代潮流的要求下，新课程标准的推出有着重要的时代意义。《语文课程标准》开篇就明确指出：”现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开 相似文献
117.
信息化教育正在中小学大力推广，利用信息技术来优化教学已成为学科教师的广泛共识。其中，从网络获取信息应用于教学是普遍采取的方式。而网上的海量信息，也仅有一部分对于我们所从事的学科教学有价值。如何获取这些有价值的信息呢?这就涉及到信息评估的问题。 相似文献
118.
高校篮球教练员能力结构的分析 总被引：5，自引：0，他引：5
通过对高校篮球教练员的业务素养的探讨，认为他们应具有5大类业务能力：篮球专项技能能力、组织管理能力、理解和应用知识的能力、社会活动能力。 相似文献
119.
嘉兴市作为浙江省整体参加新课程实验的地级市之一，已从2003年9月全部进入新课程实验。历史与社会学科是此次基础教育课程改革中新开设的一门综合课程，在学科评价上可以借鉴的经验非常有限；同时，它又是将历史、人地理和其他人社会学科的相关知识有机整合的一门课程。 相似文献
120.
大家知道，素质教育的实质是为人的发展打好基础。这个基础不仅包括必要的科学文化知识、高尚的思想品德、健康的审美情趣、现代文明意识和良好的身体素质等，同时还包括主动获取知识和解决问题的能力。信息素养教育是以培养学生获取知识的能力与利用信息的技能为目的的教育，因此信息素养教育应作为素质教育的课程体系的一部分，宜从中小学生抓起。 相似文献