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信息化教育正在中小学大力推广，利用信息技术来优化教学已成为学科教师的广泛共识。其中，从网络获取信息应用于教学是普遍采取的方式。而网上的海量信息，也仅有一部分对于我们所从事的学科教学有价值。如何获取这些有价值的信息呢?这就涉及到信息评估的问题。 相似文献
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对信息进行评估是教育传播过程中重要的一环。在基础教育中,科学有效地评估网络信息是信息化教育取得成效的基本前提。 相似文献
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商业化运作的背景下,E-Learning教育机构要保障其获利性,应着力于用户忠诚度的培养.本文从学习支持服务的视角提出了培育用户忠诚度的几点策略. 相似文献
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商业化运作的背景下,E-Learning教育机构要保障其获利性,应着力于用户忠诚度的培养。本文从学习支持服务的视角提出了培育用户忠诚度的几点策略。 相似文献
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对信息进行评估是教育传播过程中重要的一环，在基础教育中．科学有效地评估网络信息是信息化教育取得成效的基本前提。 相似文献
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大众传媒的普及和发展,导致大量信息的传播,负面的媒体信息给大学生思想带来了诸多影响.我们发现大学生的媒体素养亟待提高,媒体素养教育走上前台,为大学生思想政治工作和工作者提出了新的要求和挑战. 相似文献
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运用文献资料法、录像观察统计法,对优秀乒乓球运动员张继科右2/3台反手接发球的效果进行研究,旨在为丰富接发球的方法与手段提供参考。结果认为:张继科在右2/3台范围内运用反手侧拧接发球比运用正手抢拉有更高的稳定性,而且比运用正手抢拉接发球更容易直接得分。不但丰富了此范围内接发球的方式,而且增加了比赛中接发球的突然性,为比赛赢得主动。 相似文献
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