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91.
日本京都工艺纤维大学的科学家们，依靠大胆的构想，利用最普通的技术，在短时间内将塑料瓶还原成最普通的原料。这一成功标志着废品再生利用的一个飞跃。 相似文献
92.
潜在语义分析的理论研究及应用 总被引：1，自引：0，他引：1
潜在语义分析（Iatent Semantic Analysis，简称LSA）通过奇异值分解（Singular Value Decomposition，简称SVD）分析文本集之间的关系．是产生关键词——语义之间映射规则的方法。而随后又出现的PLSA（Probabilistic Latent Semantic Analysis）时基于奇异值分解的LSA又进行统计学的极大似然估计重新解释。LSA最初应用在文本信息检索领域，随着应用领域的不断拓展．LSA在信息过滤、跨语言检索、认知科学和数据挖掘中的信息理解、判断和预测等众多领域中得到了广泛的应用。 相似文献
93.
94.
讨论了一位全加器及优编器的逻辑功能，给出了适当的代数表示形式，在此基础上提出了基于代数分解方法的扩展技术。 相似文献
95.
曾宪一 《语文世界(高中版)》2011,(12):56-56,64
如果非得把教学目标分解为“三维”,尤其是强调第三维“情感、态度、价值观”的话,我想这就应是语文学科德育内容的三个抓手：情感抓手——民族精神教育,态度抓手——生命教育,价值观抓手——廉洁教育。因为情感因素中最基本最朴实的就是爱我们的民族、国家,生命教育的最终归宿还是尊重、热爱生命,价值观的出发点和目的地都是“做个好人”。 相似文献
96.
因式分解时如果对概念理解不清或方法运用不当,常常会出现错误.现将因式分解中常见的几种错误归类剖析如下,希望对同学们有所帮助.一、结果不是积的形式例1分解因式4x~2-4x+1.错解4x~2-4x+1=4x(x-1)+1.剖析对因式分解的概念理解错误,因式分解的最后结果必须是几个整式的积的形式. 相似文献
97.
一、分解不彻底
例1分解因式：16x4-y4。
错解 16x4-y4=（4x2＋y2）（4x2-y2）.
分析结果分解不彻底,因式（4x2-y2）还能继续分解,应分解到不能再分解为止．． 相似文献
98.
在化学成为科学之前,一切常见的液体,不管是纯净的还是混有杂质的都称为水。那时极少对混合物进行分离提纯,所以根本就没有人试图提纯水。在化学成为科学之后,才发现水不是元素,而是一种化 相似文献
99.
王老师是某校数学教研组长,曾荣获市级优秀教师、市级教学能手的称号,是该校的名牌班主任。这次期中考试,王老师很难堪:她所在的班总分成绩在全年级排下游。她分析后发现,本班学生其它各科成 相似文献
100.
运用化学反应的等温方程,计算得到碳酸氢钠分解反应温度。解释了碳酸氢钠分解温度不是一个定值,而是一定的数值范围。 相似文献