全文获取类型
| 收费全文 | 24876篇 |
| 免费 | 50篇 |
| 国内免费 | 62篇 |
专业分类
| 教育 | 19530篇 |
| 科学研究 | 1017篇 |
| 各国文化 | 105篇 |
| 体育 | 568篇 |
| 综合类 | 859篇 |
| 文化理论 | 136篇 |
| 信息传播 | 2773篇 |
出版年
| 2024年 | 70篇 |
| 2023年 | 273篇 |
| 2022年 | 257篇 |
| 2021年 | 283篇 |
| 2020年 | 270篇 |
| 2019年 | 262篇 |
| 2018年 | 135篇 |
| 2017年 | 294篇 |
| 2016年 | 456篇 |
| 2015年 | 838篇 |
| 2014年 | 1715篇 |
| 2013年 | 1323篇 |
| 2012年 | 1736篇 |
| 2011年 | 2009篇 |
| 2010年 | 1723篇 |
| 2009年 | 1705篇 |
| 2008年 | 2124篇 |
| 2007年 | 1635篇 |
| 2006年 | 1215篇 |
| 2005年 | 1150篇 |
| 2004年 | 1112篇 |
| 2003年 | 982篇 |
| 2002年 | 920篇 |
| 2001年 | 788篇 |
| 2000年 | 643篇 |
| 1999年 | 260篇 |
| 1998年 | 160篇 |
| 1997年 | 143篇 |
| 1996年 | 97篇 |
| 1995年 | 84篇 |
| 1994年 | 86篇 |
| 1993年 | 47篇 |
| 1992年 | 74篇 |
| 1991年 | 61篇 |
| 1990年 | 31篇 |
| 1989年 | 19篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 3篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1950年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
21.
考证正统太极拳，必须有理论根据。因为张三丰创造太极拳，这个考证理论根据必须与张三丰直接挂钩。笔者通过研究和实践，认为杨澄甫1934年出版的《太极拳体用全书》附文中《张三丰太极拳论》和《王宗岳太极拳论》二篇论文，是太极拳的理论经典，也是张三丰创太极拳唯一的理论依据。其他也称太极拳理论的文章， 相似文献
22.
本人习练太极拳二十余年,略有心得,并对《太极拳论》有所研究,深知理论与练拳相结合的重要性,不明理而练拳是不会出功夫的,错误理解拳论,更是一谬千里。因此,"呼吸"与"气"是习练太极拳至关重要的核心问题之一。本人研读过一些文章和书籍,包括一些名家专著在内的习拳心得及对"呼吸"与"气"的论述,对"呼吸"与"气"有了自己的体悟,于是斗胆写了这篇文章,还望方家指正。 相似文献
23.
随着知识经济时代的到来 ,创造已成为国家强盛之源和社会发展之本。结合数学教学改革实践 ,以数学实验教学为切入点 ,从创造学、教学论两方面对数学实验教学中培养学生创造性的理论进行了探讨 相似文献
24.
本文通过对DBAE理论的深入分析，指出了二十世纪后半叶影响最大的两大美术教育理论(本质论和工具论)并非并列关系，认为本质论具有更大的包容度和合理性。对这两种理论采取中和的态度和做法对美术教育是非常有害的。 相似文献
25.
当前扶贫工作的指导思想“输血论”和“造血论”，忽视了在市场经济条件下的参与主体问题，在思想观念上容易把人们带入扶贫即慈善、福利和救济的误区。在社会主义市场经济条件下，必须针对贫困地区市场化发展的客观需要，扶贫工作的各方参与者都应以参与主体的身份从事这一经济活动，用经济行为来调节扶贫开发工作。 相似文献
26.
用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点看武术科研中的几个问题 总被引：5，自引：1，他引：4
辩证唯物主义和历史唯物主义是武术科研的基本思想方法。为满足人们在不同历史条件下的不同需要，武术而被不停地创造和发展着。武术的产生是基于人们的自卫需要，在以冷兵器为主要兵器的时代军事需要对武术的发展有着决定性的作用。火器的发展是武术直到明清才得以“集其大成”的原因。武术概念的形成是有条件的。今天任何形式的武术都面临着如何“与时俱进”的问题。 相似文献
27.
28.
吴玉芬 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,24(1):139-140
刘士林教授的《先验批判》(上海三联书店 ,2 0 0 1)核心是诗性智慧 ,立足点是理性机制。该书分为上下两篇 ,上篇“先验批判与理论创新” ,下篇“先验批判与学术转型” ,虽然只有 10万余字 ,读之却使人产生一种厚重之感。在这一专著中 ,作者客观冷静地反思当代学术研究中存在的问题 ,深刻细致地阐述了“先验批判”的缘起、现代性内涵、实践性的运用。读罢全书 ,感到有以下三个突出特点 :一、视界的融合纵观全书 ,作者扎实的学术功底、深厚的学术修养造就了其视界的融合。这主要体现在两个方面 ,即对当代学术研究中存在的问题不仅以大学术史为… 相似文献
29.
30.