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<正>《数学课程标准》提出:数学课程资源是指依据数学课程标准所开发的各种教学材料及数学课程可以利用的各种教学资源、工具和场所,主要包括各种实践活动材料、录像带、多媒体光盘、计算机软件及网络、图书馆及报纸杂志、电视广播、少年宫、博物馆等。课外活动小组就是课程资源开发的一种形式。学校开展数学课外小组,可以激发学生的学习兴趣,引导学生深入学习,培养学生的动手操作实践能力,发展学生的个性与创新精神,并向学生提供一些阅读材料,包括数学史和数 相似文献
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正课堂,是一个师生活动的时间与空间。这种活动指向的是教学目标。所以,教师们通常会追求课堂的有效或高效。不过,我们把我们的课堂教学的追求定位为"生动",有时候,可以为"生动"而牺牲一些眼前的"有效"。这种认识,源于我的一次经历——多年以前,我一直认为,作为教师,我的任务是讲明白,学生的任务是听明白。为了保证让学生专心听,我们制定了课堂纪律。除了纪律,我的眼睛还不断扫描每一个学生,或用眼神、或用问题、或用其他我能用的手段提醒走神的学生。至于个别开小差严重的学生,眼神 相似文献
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张苏法老师在《选择历史教学材料应注意其价值取向》（《中学历史历史》2009年第8期）一文中．对本校一位老师上课时讲了有关孙中山缺点的两个史实．提出不同看法．主张“历史教师要慎重对待教学过程,适当调用或规避相关的内容,从而避害趋利．更好地完成课程目标”。言下之意,为了有利于对学生进行历史教育,看似不利于学生教育的史实．就不能告诉学生。 相似文献
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正独立学院作为公办高校的有益补充,随着建立时间的延续,已成为高等教育越来越重要的组成部分。但由于经济利益驱使,不少独立学院在发展的过程中,对自身定位不准,盲目扩大招生规模。另外,作为"母体"高校的公立大学,由于自身建设的需要,压力也越来越大,对独立学院的带领与帮扶能力也在逐步弱化。在这样的背景下,独立学院兼职教师队伍成为了独立学院提高教学质量必不可少的组成部分。 相似文献
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<正>一个国家的国民素质是衡量其综合国力的重要标准,而提高国民素质的重要方式是加强基础教育建设。历史课程作为高中教学领域中的一部分,对学生综合成绩的提升起着至关重要的有用。一、历史新课程的特点1.历史新课程具有时代性特点。历史新教材的内容和主旨都充分体现了现代气息,课程内容不仅包含历史的发展趋势,还增加了现代社会进步的种种表现和标志性成果。这种教学内容的改革使学生能进一步将历史与现代化进程紧密相连,学会用全面发展的观点去思 相似文献
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正作为义务教育基础阶段的小学语文课程,为学生学习各学科的基础,其特点表现为工具性和人文性的有效一。其中,工具性指的是学生通过对小学语文的学习,充分掌握了有关语文的知识及多项技能;人文性指的是学生的价值取向问题,学生只有确立了正确的价值取向,才能使自身的语文素养及学习有效性获得提高,才能真正从语文教育中得到收获。目前,如何确立正确的小学语文教学价值取向,已成为众多小学教育工作者面临的重要课题。 相似文献
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正据俄罗斯莫斯科时报网(themoscowtimes com)2014年4月9日报道,美国在线教育网站Coursera计划通过将教学材料译为俄语来扩张他们在俄罗斯的市场。这个总部位于美国加利福尼亚的公司拥有500万的注册用户,将与俄罗斯语言服务公司ABBYY进行合作,采用众包模式来翻译课程。Coursera网站由斯坦福大学教授达芙妮·科勒和安德鲁·恩格创办,网站计划将课程翻 相似文献
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正教学档案是指在教学管理和教学实践过程中形成的具有保存价值的各种不同载体的文件材料。科学、系统、规范的教学档案,真实地记载着教学工作的内容、方法、途径和效果,是衡量教学工作管理水平和教学质量的重要标尺,是指导教学工作、改进教学方法、促进教学交流、提高教学质量的重要信息资源,同时也是事后查证、研究和处理教学问题的依据。在职业技术教育各级各类教育教学评估中,教学档案是支撑整个评估 相似文献
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