全文获取类型
| 收费全文 | 401000篇 |
| 免费 | 147篇 |
| 国内免费 | 1032篇 |
专业分类
| 教育 | 379808篇 |
| 科学研究 | 8178篇 |
| 各国文化 | 67篇 |
| 体育 | 4762篇 |
| 综合类 | 5603篇 |
| 文化理论 | 310篇 |
| 信息传播 | 3451篇 |
出版年
| 2024年 | 782篇 |
| 2023年 | 2673篇 |
| 2022年 | 1659篇 |
| 2021年 | 3424篇 |
| 2020年 | 4055篇 |
| 2019年 | 4738篇 |
| 2018年 | 2210篇 |
| 2017年 | 4394篇 |
| 2016年 | 6340篇 |
| 2015年 | 11062篇 |
| 2014年 | 33604篇 |
| 2013年 | 32202篇 |
| 2012年 | 39625篇 |
| 2011年 | 43402篇 |
| 2010年 | 33221篇 |
| 2009年 | 29873篇 |
| 2008年 | 34714篇 |
| 2007年 | 24300篇 |
| 2006年 | 17472篇 |
| 2005年 | 17235篇 |
| 2004年 | 14154篇 |
| 2003年 | 11793篇 |
| 2002年 | 9527篇 |
| 2001年 | 8610篇 |
| 2000年 | 7705篇 |
| 1999年 | 1179篇 |
| 1998年 | 681篇 |
| 1997年 | 428篇 |
| 1996年 | 257篇 |
| 1995年 | 241篇 |
| 1994年 | 191篇 |
| 1993年 | 113篇 |
| 1992年 | 99篇 |
| 1991年 | 66篇 |
| 1990年 | 65篇 |
| 1989年 | 45篇 |
| 1988年 | 8篇 |
| 1987年 | 6篇 |
| 1986年 | 7篇 |
| 1985年 | 7篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1983年 | 5篇 |
| 1957年 | 5篇 |
| 1955年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
81.
体育课堂教学是实施素质教育的主阵地之一。体育教师应创造性地上好每一节课,在体育课堂教学中应具备以下“十种意识”,才能更好地适应现代体育教学发展的需求。一、敬业意识体育教学工作是一项艰苦的、辛劳繁重的体力劳动,这就要求体育教师有一种乐于奉献、吃苦耐劳的精神。热爱自己的本职工作,对体育教学工作有高度的责任心和事业心,全力以赴、尽心竭力地做好体育教学工作,立志许身孺子,发扬红烛精神,培养健康合格的社会人才,这是做好体育教学工作的内驱力。只有具备了这种敬业意识,才能更好的创造性的开展好自己的体育教学工作,这是作为… 相似文献
82.
在课堂教学活动中，教师是活动的主导者，即起着点拨、释疑、解惑、引导的作用，是整个课堂教学活动的设计者和引导者；而学生是课堂活动的主体。因此，在课堂教学中，教师应注意创设问题情境，积极引导学生去“想”，去“探索”，去“发现”问题，让学生在相互讨论、争议中更好地掌握数学知识。 相似文献
83.
李剑冲 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(6):63-64,67
教育教学中的幽默应该能够有效地反映教师乐观、豁达、宽厚、积极向上的人生态度和高尚品格，能够展现教师发现、感受、制造、表达幽默的言语能力和技巧。教育教学中的幽默是高雅、庄重语境下的言语幽默。幽默在教育教学中的积极作用表现在造境、激情、启智、创新等方面。运用幽默应注意无限滥用、思想庸俗、语言污染等问题。 相似文献
84.
论人文教育思想渐入体育课堂 总被引：4，自引：0，他引：4
曹卫 《上海体育学院学报》2003,27(5):102-104
运用文献资料法，从人文教育思想的角度，剖析了体育教学环境切入人文教育思想的优势，认为体育教育应与各教学思想中的人文教育理念整合，确立人文教育思想在学校体育教学中的基础地位，体现教育“以人为本”的本质意义。 相似文献
85.
体育课时教学目标是体育课中整个教学活动的指南和依据。因此，在上体育课之前，教师需要对教学内容进行仔细的分析，并根据单元教学目标制定好该堂体育课的具体目标，以便根据目标，选择合适的教学方法，设计合理的教学组织形式。一、课时教学目标在课堂教学中的作用课时教学目标在课堂教学中的作用，包括对教师和学生两个方面：1.课时教学目标对教师教学的作用（1）课时教学目标有助于教师选择与运用教学方法一旦确定了明确的教学目标后，教师就可以根据教学目标选用行之有效的教学方法。例如，如果教师要求学生提高某一动作技能水平，那… 相似文献
86.
常福英 《大同职业技术学院学报》2003,(3)
高校的“两课”是对大学生进行社会主义意识形态教育的主阵地。大学生的思想政治素质高低,直接关系到社会主义现代化建设目标能否实现。因此,以“三个代表”重要思想为指导,切实提高“两课”教师的思想政治素质,是传好社会主义之道、马克思主义之道,培养社会主义建设事业接班人的要求。 相似文献
87.
关于教师合法权益保障问题的若干法律思考 总被引：4，自引：0，他引：4
在我国教师应享有的合法权益包括一般权利、职业权利、具体权利和精神权益。当前维护教师合法权益的障碍主要有教师权益保障立法不完善 ,有法不依现象严重 ,申诉、复议、诉讼机制不完善 ,维权意识差 ,工会工作不力等。维护教师全法权益应采取以下措施 :不断完善教师权益保障法律体系 ,使其做到有法可依 ;依法维权 ,依法管理 ;加强法制宣传 ,提高教师维权意识 ;完善维权机制 ;各级教育工会要大力维护教师合法权益 ;建立和完善责任追究制度。 相似文献
88.
89.
健美操教学能力培养的途径与方法 总被引：1，自引：0，他引：1
胡凯 《体育成人教育学刊》2003,19(4):102-102
1 根据健美操课的特点进行。1．1 集体教学与分组教学相结合。由于健美操课的学生较多，教师带领、集体教学的方法普遍被采用：在教一些比较简单动作时，多采用教师在队前领教的方法。分组教学是根据教学能力培养的需要，在教学过程中把一个班分成若干组进行各种交替练习的方法。在集体教学与分组教学时，要善于组织和调动队形，在示范和练习时，使教师和学生的视野都始终处于一个最佳的位置上。 相似文献
90.