构建阅读共同体,促进师生精神成长     

《考试周刊》2016,(60)

阅读是学生获取课内外知识和信息的渠道之一,也是小学语文教学的重要部分。小学生语文学习素养与写作水平的提高离不开阅读,阅读对于促进师生发展的重要意义不言而喻。通过阅读可以丰富小学生的精神世界、帮助学生获取知识、拓宽小学生视野。为了更好地发挥阅读教学的价值,构建阅读共同体,是促进师生精神成长的一个有效手段。"学习共同体"这一理论是近年来随着教育理念的变更刚被提出和发现的,现在该理论被广泛应用于各教学领域,在阅读教学中构建阅读共同体有着极为现实和重要的意义,它不仅能够贯彻落实语文新课课程标准对阅读教学的要求,提高小学生的语文学习能力,还能够实现阅读的价值,促进师生精神共同成长。  相似文献   

关于志向教育价值的理性思考     

孙永红 《现代教育科学》2006,(6):72-73

志向是指主体选择与未来职业活动有关的目标和力图实现这种抱负的决心.在学生中开展深入系统的志向教育具有重要的价值.志向教育有利于加强和改进学生思想道德建设,有利于引领学生在优势智能领域成才,有利于从根本上疏导升学考试竞争,推进素质教育,有利于找到心理健康教育的突破口,增进学生的心理健康.  相似文献   

确立新型师生观的理性思考     

孙新会 《陕西教育》2003,(5):45-45

随着素质教育和创新教育的推进,广大教育工作者日益意识到传统的师道尊严的劣根性,在教育教学实际工怍中,应该“关爱为本,友情至上,共同发展”。但要正视也需要纠正一些偏见:有的教师愿意尊重自己心目中的优秀生,而不大乐意尊重后进生,似平那些优秀生才有尊严与自尊心,应当得到爱护与尊重,而那些后进生则无自尊心可言,高兴时就尊重,不高兴时就不理睬,甚至可以任意伤害学生自尊心。这些都是由于对学生缺乏宽容与理解,缺乏耐心,缺乏尊重与爱护造成的。  相似文献   

关于高校网络德育的若干思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵丽兰  李立生 《当代教育论坛》2006,(2):68-69

一、网络时代高校德育面临的新挑战 高校是掌握和运用网络技术的人才最集中的地方，网络技术的飞速发展和应用，对高校师生的学习、工作和思想观念等方面都产生了前所未有的影响。网络文化深刻地影响和改变着当代大学生的认知、情感与心理，伴随着网络技术发展而出现的新情况、新特点，高校德育工作也面临着新的挑战。  相似文献   

在师生互动中发展学生的数学思维能力     

熊秋菊 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(4):98-100

数学高度抽象性的特点造成了数学难懂、难教、难学，这就更需要学生经历感受、体验和思考的过程。只有当学生通过自己的思考建立起自己的数学理解力时，才能真正懂得数学，学好数学。因此，为学生创造一个讨论、交流的平台至关重要。在师生、生生的互动中，形成和谐的数学课堂环境，促进学生对数学本质的领悟与理解。  相似文献   

情感交流——提高教学效果的重要条件     

张爱青 《中学文科》2007,(7):34-34

影响课堂教学效果的因素纵然很多，但师生间的情感交流无疑是一个重要因素，因此教师要注重师生间的情感交流。以形传情，使学生感到教师的亲切；以情传情，以教师之情感染学生之情；以声传情，以自己的语言艺术吸引学生；当然，赞美学生更能激发学生的感情。  相似文献   

初中语文教学对学生生命意识教育刍议     

陈红刚 《内江师范学院学报》2005,20(Z1):179-180

新世纪教育的观念在素质教育改革的大潮中逐步深化,承担着培养初中学生人文精神重任的语文教学已把人性中最重要的爱和生命意识放置其中.初中语文教学中应该教育学生从认识生命开始,从而懂得敬畏生命、尊重生命,在学习中体验生命、欣赏生命,提升生命的质量使人真正的获得幸福.  相似文献   

师生探索活动记录:豆     

陆文英  肖秀楣 《教育导刊》2005,(7):37-39

一、活动课题的产生 有一天,有一位幼儿带回一些豆豆,各阶层很认真地向同伴介绍进来.  相似文献   

莫言小说与新时期文学的历史文化氛围     

范立红 《毕节学院学报》2004,22(1):37-39

莫言小说对于人的生命本原的崇拜是与八十年代中期文学对人的重新思考紧密联系在一起的;他对血腥、污秽的玩味则体现了八十年代后期文学对于传统关于人性的理想观念的消解.莫言小说的"生命意识"和"审丑意识"充分地体现了新时期文学关于人的本质的探索历程.  相似文献   

欢迎补订2005年《教育艺术》月刊     

李燕杰 《教育艺术》2005,(6):32-32

蒋雪岩同志是我们中华教育艺术研究会的理事，他的《一流大学生的设计与培养》是一本学术性、实用性均很强的专著，又是一本值得高校师生共同阅读的新作。  相似文献