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【教学内容】苏教版小学数学六年级下册第八单元《用分数表示可能性的大小》。 相似文献
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陈选峰 《小学教学(数学版)》2012,(6):23-23
对于“小数的初步认识”,教材安排两次进行学习．第一次是三年级下册的小数初步认识,第二次是四年级下册的小数意义。从教材的编排看,小数的意义突出的是小数意义的归纳。小数的初步认识强调两部分知识：小数表示的实际含义（如：0．1元表示1角）与生活中的一些数用什么小数表示（例：1分米=0．1米）。 相似文献
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【教学片段】教学用几分之一表示事件发生的可能性。
（课件出示打乒乓球的场景图）
师：打乒乓球时,我们可以怎样决定谁先发球？ 相似文献
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二、导入新课【选袋游戏】1．自主选袋：任意在袋中摸一个球,摸到红球有奖你会选择在哪个口袋摸球？1号袋：2个红球 2号球：2个白球 2号袋：1个红球1个黄球 相似文献
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为了准确地遣词造句,我们经常在英语中使用约数表达。这种表达常表示模糊的数字概念,使用时,难以掌握。为了方便读记忆,现归纳如下： 相似文献