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91.
在清末新旧教育更替的特定阶段，判定某所新式学堂是否具有高等教育性质不能仅以其名称为标准，更应考察其不同办学层次间的过渡性与继承性；创设于1902年的顺天府学堂具有某些高等教育性质，它与顺天高等学堂一脉相连，是今日河北师范大学的最早源头。顺天府学堂（顺天高等学堂）培养了一批杰出人才，在区域中等与高等教育史上具有重要历史地位与影响。 相似文献
92.
时下的校园,不管是历久弥坚的"老脸庞",还是稚气未脱的"新面孔",只要你稍加留心,就会在校园发现"校史"的身影。所谓"校史",就是真实记录一所学校成长的轨迹,是其传统的集聚、精神的映射、风格的体现。虽然"校史"以不同的方式呈现在 相似文献
93.
本文笔者通过对校史档案及其管理的相关问题的论述,对"校史档案"的收集整理、保管维护和鉴定统计、检索利用等管理活动可以体现出其资料记录、研究规划等多方面的价值,并且完全可以通过研究进一步挖掘它潜在的其他价值。 相似文献
94.
吴雯 《中国科教创新导刊》2012,(28):5-5
新时期,校史应加强学术化,同时兼顾可读性、普及性;校史作为一校的全记录,在加强综合性时,要重点关注该校的人文精神与独特性.各校可搭建平台,加强横向合作,共同推动我国校史、教育史乃至社会史的发展. 相似文献
95.
96.
走进安徽工贸职业技术学院（以下简称安工贸）校史展室,浏览一幅幅形象的图片,阅读一段段生动的文字,你仿佛看到一只只弄潮的手,一颗颗搏动的心,一股股奔涌的血,一滴滴挥洒的汗。这间布置简朴、不足100平方米的展室浓缩了安工贸24年间不平凡的创业、改革、发展的历史。 相似文献
97.
98.
正湖北省安陆市紫金路小学在六年级学生毕业之际,组织毕业班的学生观看专题片《汉东书院的传说》,参观校史陈列室,引导学生了解母校的演变和发展的历史,利用优秀"学长"的故事培养学生的品行,激励学生以"学长"为榜样,从小树立远大理想,并祝愿所有学生成为校史中的名人。 相似文献
99.
徐锋 《黑龙江教育学院学报》2014,(9):31-32
进入新的发展阶段的高职院校,保持持续发展动力的关键在于文化建设,在于立足传承自身历史文化,融合区域文化,对接工业文化,树立高等职业教育的文化自觉和文化自信,在办学过程中培育形成自己的特色文化。 相似文献
100.
馆藏文献的连续性表明武汉大学图书馆与武汉大学校史两者之间的关联。入藏文献的连续性和文献管理模式之传承反映了自1893年(晚清)张之洞创办自强学堂——方言学堂到民国时期的武昌高师与其后国立武汉大学教学财产的延续和继承关系。史料的挖掘印证了馆藏历史和校史的关联。 相似文献