中国的影视翻译研究:挑战与机遇——全国影视翻译研究论坛简介     

李建红 《海外英语》2013,(8X):134-135

该文对"全国影视翻译研究论坛"的大会研讨情况作一简要的介绍,并结合笔者对中国影视翻译研究的认识和观察,总结了中国影视翻译研究的特点和趋势。  相似文献   

浅析日语补助动词「くる、いく」的用法     

金明子  玄红梅 《吉林广播电视大学学报》2013,(3):75-76,87

补助动词「くる、いく」在日语中使用很广,日语补助动词「～てくる、～ていく」是由接续助词「て」与补助动词「くる、いく」相结合而构成的。补助动词「くる、いく」既有共同点也存在不同点。通过日语补助动词「くる、いく」的分析与探讨,加深日语补助动词的理解,从而掌握更自然的日语表达技巧。掌握好日语补助动词的用法,学好日语起到很重要的作用。  相似文献   

多媒体条件下大学生学习策略演变趋势分析     

蒋秀玲  沈慧娟 《通化师范学院学报》2013,(2):140-142

随着教育改革的不断深入,多媒体教学已广泛应用于大学教学,教学模式的转变要求学生改变学习策略,探索在多媒体条件下大学生学习策略的演变趋势,不断总结出适合大学生自身特点的学习策略和方法,对于提高大学生的学习能力和学习效率意义重大.该文通过对多媒体教学、学习策略的分析,同时结合大学生自身的学习特点,对多媒体条件下大学生学习策略的演变趋势进行了探讨.  相似文献   

2011年辽宁高考命题趋势探寻·文综合卷     

《招生考试通讯》2013,(3):47-48

历史学科 一、2013年命题趋势预测 近几年,历史学科高考命题一直遵循“稳中求变”的精神向前推进,2013年亦会如此。新课程高考实施以来,试题的题型、分值、设问方式、试题结构均比较稳定,这有利于考生集中精力思考、  相似文献   

浅析高等职业技术教育培养模式发展趋势——以吉林省为例     

唐姝竹  田宜国  吴桂淑 《继续教育》2013,(8):49-50

根据吉林省高等职业教育的基本情况,对吉林省内高等职业技术教育的培养模式进行调查。研究较为客观的反映吉林省高等职业院校培养模式的现状以及存在的相关问题,以期向教育部门以及高等职业院校提供培养模式的改革和发展的思路。  相似文献   

国际职业教育发展趋势及其对我国职业教育发展的启示     

朱红玉 《现代企业教育》2013,(2):24-25

目前,我国的职业教育面临着许多问题,如:理论体系不完善,“双师型”师资的匮乏,“小职教观”等问题.在诸多问题的情况下,如何改进教育理念,创新思维,用先进的教育理念来指导职业教育,实现快速、健康、可持续发展,是职业教育工作者面临的重要的问题.因此,本文从我国职业教育存在的问题出发,阐述了国际职业教育发展趋势及其对发展我国职业教育的启示.  相似文献   

零售业与电商：“痛并快乐着”     

何宇新 《现代企业教育》2013,(21):36-38

电商渠道已成功晋级为零售业的“航母” 近两年特别是今年以来,一线城市居民在超市、百货商场、传统食杂店等主要的线下场所购买消费品的频次一直呈下降趋势。与之形成鲜明的对比,快速消费品（后文简称“快消品”）电子商务运营却出现了井喷,其业绩甚至超过了传统的直销渠道。  相似文献   

美国对华反补贴的新趋势及中国的应对策略     

唐全民 《娄底师专学报》2013,(4):5-8

同长期以来反倾销明确针对中国不同,在以往的实践中,美国把中国视为“非市场经济国家”而不适用反补贴法。但近年来,美国改变立场,通过国内和诉诸WTO争端解决机制两条途径对华逐步适用反补贴,反补贴已成为中关贸易磨擦新热点。美国2012年通过的《对非市场经济国家适用反补贴税法》（4105法案）引起了中国的强烈反响。文章着重分析了美国反补贴立法和对华反补贴实践的发展态势,揭示了美国对华“双反”的本质,并就中国应采取的对策提出建议。  相似文献   

做好优等生心理辅导育时代英才     

杨美清 《成才之路》2013,(26):22-22

在学校,大凡对各方面比较差的学生,无论从管理还是其他方面都比较关注,也比较严格。而对品学兼优学生更多的只是关注他们的学习成绩进步与否,致使这些学生中出现的问题尤其是心理方面的问题不能得到及时的重视和纠正。据了解,目前在青少年中患心理疾病的人数呈上升趋势,加强对三好生、优秀生的心理辅导,是老师特别是班主任一项值得研究的课题。一、优等生存在的主要心理问题首先是焦虑心理。大多数优等生成功欲望过高,总希望自己什么都应比别人强,这种心态一方面为优等生提供了不竭的进取动力,但另一方面也容易造成优等生对自己估计过高,给自己制定的  相似文献   

国外义务教育均衡程度测评的趋势与实例     

李丽桦 《外国中小学教育》2013,(4)

义务教育阶段均衡发展是社会发展的必然要求,本文分析了国外义务教育均衡发展的政策趋势,并以当前几种教育测评的典型研究与实践为例,对开展义务教育均衡程度测评的对象、指标、数据来源、分析方法、结果处理等要素进行分析,以期为我国开展研究提供借鉴.  相似文献