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991.
随着科技的发展，泛在学习迅速得到发展，并对传统教学产生一系列的影响。如何将泛在学习很好地整合到传统课堂中，提高学习、教学效果，成为现今的一大难题。首先阐述泛在学习的历史发展和现状分析，然后进一步分析泛在学习的定义及其特征，最后在前者的理论基础上，尝试设计一个将泛在学习融入传统课堂中的学习模式。 相似文献
992.
谈农村职业教育存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
长治县职业教育已经走过了二十多个年头，经历了“发展一滑坡一发展”的起伏跌宕，目前，无论从我校的校园硬件建设，还是办学规模上，都位居全市的前列。这一成绩的取得，无不凝聚着全校教职工的心血和汗水。面对日新月异的社会、经济结构变革，我县职业教育的发展又面临着新的挑战，就本校而言，主要表现在以下几方面： 相似文献
993.
994.
995.
《课堂内外(小学版)》2009,(10):60-61
亲爱的小伙伴，你们见过不怕人的动物吗，你们亲跟见过狮子捕猎吗？你们知道火烈鸟最多的地方在哪吗？你们听说过比一个城市还要大的动物公园吗？ 相似文献
996.
用限制的H artree-Fock从头算分子轨道理论研究了单重态卡宾与甲酰氯环加成反应的机理。在HF/3-21G*基组水平上,计算了反应势能面上各驻点的构型参数、振动频率和能量。计算结果表明,该反应的主反应途径由两步组成:首先,两反应物通过一无势垒的放热反应生成一富能中间体INT a,放出的热量为36.47 kJ.m o-l 1;然后该中间体经过渡态TSa异构化为一三元环产物P,其势垒为23.22 kJ.m o-l 1。该反应途径与其竞争反应途径相比具有很好的选择性。 相似文献
997.
《黑龙江教育学院学报》2017,(2):97-99
以任璧莲的《典型的美国人》《莫娜在希望之乡》这两篇小说为例,结合美国历史与华裔美国文学的研究,借助身份理论,围绕阶级、政治、文化、种族等因素对作品中所体现的身份问题以及焦虑情绪做出具体的分析,表明作者在丰富美国文学创作的同时,还深刻介入到那个时代的生活与思想。 相似文献
998.
《黑龙江教育学院学报》2017,(9):67-69
"悦文化"是一种快乐的文化,一个"悦"字,容纳和包含了希望小学教书育人的所有。以"悦"为真、为善、为美,将"悦文化"的"悦目""悦动""悦纳""悦享"四个主题渗透于校园生活各个方面,陶冶着师生、调动着师生"形""声""心""情"多种感官,滋生出悦课堂、悦读书、悦舞台、悦在希望校本课程等系列在"悦文化"引领下的教育教学活动。 相似文献
999.
《继续教育研究》2017,(10)
"转动课堂"视学生为教学活动的第一主体,倡导教师课堂精讲,学生课下多学多练。在"转动课堂"模式下,学生的课前预习及课下学习是教师课上精讲及互动的基础,是教学能否成功的前提。而对于学生来说,能否及时便捷地获取丰富的课程学习资源,则是其学习能否积极高效的重要保障。"泛在式"学习资源平台的建构可以有效解决这一问题。文章就这一资源平台的具体内容进行探讨,拟以专业电子书库、课件仓储屋、电子教案仓储屋、课程习题库、专业考研题库、优秀论文仓储屋建设为抓手,进行一流的课程学习资源库建构;在资源平台中嵌入学术前沿信息,让学生领略大师的风采,积极进行专题信息推送服务;根据"转动课堂"模式下,学习者的多元化与个性化,拓展传统的纸本学习空间,为不同的学习者提供个性化、"泛在式"服务。 相似文献
1000.
《兰州教育学院学报》2017,(9):153-155
法律与道德的关系论争,虽历经数千年的研究和探讨,但至今仍无定论。从海德格尔存在论的视角分析,法律与道德关系的一个重要方面,实质是一种共在关系,这种共在的面相是通过法律与道德的互通和互动而耦合作用表现出来。耦合共在,是法律与道德共在的重要面相。 相似文献