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82.
刘雅萍 《海南师范大学学报(社会科学版)》2010,23(6):116-121
两宋时期涌现了一大批民间神灵,其中一些神灵影响深远,如妈祖、城隍等。对于那些未对统治秩序构成威胁的神灵,宋朝政府尊重民俗,采取比较宽容开明的态度,通过申请、资格审查、登记等一系列的措施,将这些民间神灵纳入国家祭祀体系之中。 相似文献
83.
焦淑军 《温州职业技术学院学报》2010,10(2):10-13
温州地区特殊的地理环境和族群构成,造就了其复杂多样的民间神灵信仰。蕴含在神灵信仰下的民众意识有：对自然的依赖、慎终追远的宗法、孝悌道德伦理、美好人格追求等。挖掘温州民间神灵信仰中所蕴含的丰富内容,不仅对保护温州地区非物质文化遗产具有重大价值,而且对促进温州地区的民众团结,构建和谐社会也有重要意义。 相似文献
84.
85.
情商视域下的英语阅读"生动-互动-感动"教学 总被引：1，自引：0，他引：1
英语阅读是大学英语教学过程中的一个重要环节,教学中建构“生动、互动、感动”教学模式,把塑造高情商、高智商的新世纪复合型人才看作教学重点,能够从更深层改变教法,改变学生,达到课堂教学高效,促使学生基本素质得到全面而充分的发展。结合教学实际,文章对此模式的具体实施及效果做了尝试性分析与探讨。 相似文献
86.
国家广电总局新闻发言人朱虹日前在高校讲座上称,凤姐等低俗文化应该坚决叫停。朱虹说,电视节目性质有明确的区分：一种是正确引领先进文化的,如《感动中国》;一种是通俗化节目,如小沈阳的表演。而像“凤姐”这种低俗文化,应该坚决叫停,不让其流布于社会。 相似文献
87.
记者：杨台长．您好!我是《采写编》杂志社记者,感谢您接受我社的采访。春节前,《为了新中国前进》在央视综合频道黄金时段播出,拉开了央视迎春大幕,并创近期央视同时段播出电视剧的收视新高。对此,我们河北党报人同电视人一样感到无比欣慰,请您就该剧成功的原因作一些分析。 相似文献
88.
89.
陶行知先生曾说过:“千教万教教人求真,千学万学学做真人”.要想把学生培养好,千抓万抓,必须先抓德育.尤其班主任的工作要自始至终贯穿着德育,使德育成为班主任工作的灵魂. 相似文献
90.
在古希腊,掌管文艺的女神缪斯看重哪位诗人,便赐予他灵感,使他如神灵附体般文思泉涌。我把彤管当作我的缪斯赐予我的灵感,但愿我不会让她失望。 相似文献