对北方高校冰上课教学内容健身化改革的研究与实践   总被引：5，自引：5，他引：0  

王诚民  施抗美  李大立 《冰雪运动》2005,(1):52-54

转变观念,树立"健康第一"的指导思想,建立以人为本,淡化竞技,注重健身,以冰上运动项目为手段,以提高学生身体综合素质和科学健身能力,培养终身体育意识为目的的冰上课新内容体系.经教学实践证明,新的冰上课健身化教学内容体系,能有效地激发学生学习的积极性,消除学生对滑冰的畏惧心理,使学生较快掌握滑行能力,提高了冰上课的教学质量.  相似文献   

田径技术教学中学生产生错误动作的原因及运动技能能力提高的干扰因素   总被引：4，自引：0，他引：4  

骆建  陈广勇 《北京体育大学学报》2005,28(12):1684-1686

对运动技能形成的传统观点进行了重新认识,对田径运动关于运动技能形成的三个阶段之间的关系提出了质疑.结合运动技能形成过程中的生理、心理特点,分析了导致学生学习技能过程中产生错误动作的原因.认为:学生学习技能过程中,如果静态与动态概念不清、运动负荷强度过大、心理定向错误、基本运动能力差,必然导致错误动作的出现.这四个方面也是运动技能能力提高的随时干扰因素.  相似文献   

PLC技术在实际工程中容易出现的错误分析--注重高职生在解决实际工程技术问题方面的能力培养     

马宏骞 《辽宁高职学报》2004,6(1):110-112

分析了PLC技术在实际工程应用中容易出现的问题，阐述了高职学生专业能力培养的重要性，提出了培养学生解决实际工程技术问题能力的具体措施。  相似文献   

改革基础化学实验教学培养学生实践能力   总被引：2，自引：0，他引：2  

曹静 《辽宁高职学报》2004,6(5):112-114

实验教学改革是高等职业技术教育教学改革的重要环节，改革的目的是培养学生实践能力和创新精神，以适应时代的发展。针对传统实验教学体系存在的主要问题，提出基础化学实验教学改革的方向和具体措施。  相似文献   

多媒体辅助下的英语口语教学模式探讨     

宋瑞琴 《天津教育》2006,(4):49-50

外语课堂是教师利用口语交际活动来培养学生的语言能力和交际能力的重要场所，在课堂上组织学生参与各种类型的语言交际活动是促进学生英语口语能力提高的有效手段。利用现代化多媒体教学设备，融视、听、说于一体的口语实践课能够使师生在课堂上的交际活动处于一种互动状态。  相似文献   

教育的秘诀在于尊重学生   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘建军 《教学与管理》2006,(1):16-17

人人都渴望自己成为重要人物,人的重要感一旦得到满足,就会心花怒放,意气风发,干劲冲天.人一旦受到蔑视、屈辱,就会怒火中烧,仇视他人,伺机报复.尊重学生是密切师生关系的必要前提,是师生同心同德的重要保证,是提高教育效果的有效手段.学生得不到尊重,就会时时处处与教师作对,想方设法为教育布置障碍,使教育变得艰难而收效甚微.  相似文献   

补充三宝胶囊对大运动量训练大鼠血清性激素水平与运动能力的影响     

卢向阳  乔玉成  张红娟 《北京体育大学学报》2006,29(4):497-499

为了探讨三宝胶囊对大运动量训练大鼠血清睾酮(T)、皮质酮(Cort)、黄体生成素(LH)含量及运动能力的影响.将雄性SD大鼠37只,随机分为:安静对照组(C);中药对照组(M);运动组(T);中药运动组(M T).中药组和中药运动组分别灌服三宝胶囊,运动组与中药运动组进行8周大运动量训练.于第7周末进行力竭性运动实验,第8周末次训练后18 h取样测定血清睾酮、皮质酮、黄体生成素含量.结果发现:1)服用三宝胶囊的中药运动组大鼠游泳至力竭的时间比单纯运动组延长了38.12%(P＜0.01).2)大运动量训练后18 h,T组大鼠血清睾酮仍处于较低水平(P＜0.01);M T组血清睾酮水平显著上升(P＜0.05).3)T组血清Cort水平显著增高(P＜0.05),M T组有降低趋势,但无统计学意义.4)T组T/Cort比值明显下降(P＜0.01),M T组T/Cort比值明显增高(P＜0.01).5)T组血清LH明显升高(P＜0.05),M T组LH基本维持在正常水平.表明:大运动量训练机体长时期服用三宝胶囊能促使血睾酮水平的提高,防止因大运动量训练导致的睾酮/皮质酮比值下降,有助于延缓大运动量训练疲劳的产生,促进恢复,提高运动能力.  相似文献   

高中英语语篇教学与阅读能力的提高     

刘建强 《青海教育》2006,(9):58-58

近几年来，高考英语科考试（NMET）中越来越重视考查学生的语篇理解和交际能力。高考大纲对阅读理解能力测试也提出了明确要求，且阅读理解能力的考查在高考试题中占有相当大的比例。因此，培养和提高学生的阅读能力无疑就成为高中英语教学的重点。阅读能力的培养主要是加强对学生语篇理解的培养，只有在语篇理解的前提下，才能逐步提高学生运用英语进行交际的能力。为此，笔认为在实际阅读教学过程中可采用以下策略。  相似文献   

篱前耕耘苦与乐 花径成荫桃与李     

邱永诚 《体育教学》2006,(6):I0004

四川省幅员面积48.5万平方公里．人口8356.5万．辖21介市州180个县，是我国经济欠发达的西部省区之一。全省有各级各类学校10.18万所，在校学生总数2090.31万人。将巨大的人口资源转化为丰富的人才资源是四川教育、包括学校体育教育历史使命。  相似文献   

论物理教学中如何培养学生的提问能力     

黄永坚 《物理教学探讨》2005,(11):12-13

本文论述了在物理教学中，如何结合教材的特点，创设特定的情境，提高学生的提问能力。  相似文献