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教育家欧文认为．教师对学生的爱护，以及对学生的温和态度．甚至比他们的学问和修养更为重要。心理学研究也发现．教师对学生抱有积极态度和适度期望，相处时的心理气氛就比较和谐融洽，同时教师会给学生带来更多的信任和鼓励。 相似文献
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班主任工作是与学生最基本的学习生活紧密相连的,是学校管理阶层与学生紧密相连的重要环节,是最细心、最费心、最操心的工作。班主任工作成绩直接影响着学校和学生未来的发展。怀着对社会和学校的积极态度和对家长、学生的责任心,我把在担任班主任过程中的一些做法和感悟简要介绍如下,希望得到同仁批评指正! 相似文献
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在小学英语教学中,我们的目标是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立学习英语的自信心。但是许多学生在进入五年级学习牛津英语5A时,有一些不适应。确实,5A中的课文模式与4B的课文模式不同了,内容多了,知识多了,还有一点就是语法难了。在5A中,分别出现了There be 句型、情态动词、现在进行时、一般现在时等语法知识。但是这些语法知识如何讲才能使学生轻松地掌握呢？对此,我作了如下思考、探究： 相似文献
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所谓语文实践活动是学生在教师的指导下．将已有的语文知识、技能在实践中应用．又在应用中获得新知识和提高能力的过程。“兴趣”一词在词典上的解释为注意与探索某种事物或从事某种活动的积极态度和倾向。新课标改革遵循低年级学生的身心特点．强调多识字、少写字,培养学生的识字兴趣。教学中,为使学生能达到一定的识字数量,并巩固所学汉字,我努力开展语文实践活动．鼓励学生用多种方法识字．从而使学生识字兴趣高昂．效果良好。具体做法如下： 相似文献
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<正>我国现代教育明确指出,要培养学生的社会责任感、健全人格、创新精神和实践能力,使新一代国民具有适应工业化、科技和经济发展所必备的素质,把培养学生的创新精神和实践能力作为素质教育的重点。所谓"问题意识",就是人对自己周围的各种现象,尤其是在自己研究的领域里,不采取轻信的态度,而总是自觉地 相似文献
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刘天宝 《中国教育研究与创新》2005,2(3):87-88
古代教育家孔子说过：“知之者．不如好知者．好知者不如乐知者。”就心理学而言．兴趣是一个人探究事物或进行某种活动的积极态度，是一个人优先对一定事物发生注意的倾向。怎样才能让兴趣在学生的学习过程中发挥其应有的作用呢? 相似文献
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德国教育家斯多惠指出：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”创设教学情境，激发学习兴趣正是关于激励、唤醒、鼓舞的一种教学艺术。在教学活动中创设具体生动的情境，是激发学生饱满的学习热情，调动他们的积极态度和旺盛的精力，使他们主动求索，从而获得最佳的教学效果的有效途径。 相似文献