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991.
992.
《中学教育》2016,(5):64-71
以2402名长治市高中生为被试,以考试成败归因问卷为工具,以物理、化学、生物课的考试为成就情境,探讨高中生考试成败归因特点。研究结果表明:(1)总的看来,长治市高中学生对科学课程考试结果倾向于作内部归因,他们把平时努力、学习方法等内部可控原因看作是影响考试结果的最重要的原因,把考试精神状态、能力、兴趣、基础、临时努力、答卷策略等内部原因看作是较为重要的原因。(2)自我评价成功者与自我评价失败者对考试结果的归因有明显差异。自我评价成功者看重多数原因对考试结果的影响,而自我评价失败者只把学习方法、平时努力等少数几个原因看作是导致其失败的重要原因;自我评价成功者把教师教得好看作自己取得好成绩的重要原因,而自我评价失败者未把教师教得不好看作自己没有取得好成绩的重要原因。(3)高中生对考试结果的归因有比较明显的性别、年级、校际、学科差异。(4)高中生尤其是女生的考试成败归因存在自我贬损的归因倾向,不存在自我防御归因倾向。 相似文献
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高等职业教育招生考试制度亟待改革 总被引:5,自引:0,他引:5
针对高等职业教育招生考试暴露出来的问题,从高职招生考试的制度本身和运行机制两个方面进行了深入的分析,提出了当前招生制度改革的目标应当是增加招生的有效性与针对性,改革的重点是提高考试内容的基础性与综合性程度,实现考试方式的多样化。 相似文献
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20 0 2年理科综合考试试题遵循了高考改革的总原则 ,基本体现了《2 0 0 2理科综合考试说明》(以下简称“说明”)的要求 ,试题遵循教学大纲但不拘泥于教学大纲 .今年是全国高考改革的“3 +X”模式由试验、推广到较全面推行的 1年 ,选用全国试卷的省市比去年增加了 1 0个 ,试题难度有所下降 ,这符合当前中学教学实际和高校招生的需要 ,也真正体现了高考的“三个有利”的原则 .1 试卷结构分析从表 1中可看出 :表 1 项 目 年 份第 Ⅰ 卷第 Ⅱ 卷全 卷学科内综合物理化学生物学科间综合小计学科内综合物理化学生物学科… 相似文献
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2004年高考化学所表现出的特点预计为:1.注意学科的主干和双基,考查考生学科的能力和素质。2.题量适中.给考生留有充分的思考时间。3.试题难度不大,但仍有一定的区分度。4.密切联系社会生活实际,联系新科技。5.突出化学特点,加重对实验的考查力度。6.增加图、表等材料. 相似文献
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当代美国中小学教师的素质要求 总被引:2,自引:0,他引:2
2003年初,美国德克萨斯州对教师资格证书考试的设计做了新的调整,到同年9月,州政府教师资格管理部门(State Board for Education Certification)将按新的标准颁发第一批证书。新的管理办法继承了原有制度的考试办法,即教师要获得教师资格证书,必须通过州政府组织的资格证书考试。但考试的具体内容有较大改变,提高了对教师素质的要求。本文主要介绍中小学教师要通过相应的教师资格证书考试应具备的15项能力和素质。1.把握学生身心发展的特点,采取最适合学生发展的教育措施促进学生的健康成长教师要认识到学生的发展特点会影响其学习的内容和学习方式,因此,在确定教学内容和教学方 相似文献
997.
在Windows环境下,利用客户端和服务器端脚本技术,基于B/S模式,使用ASP编写网络考试系统,供学生在Internet/Intranet上使用浏览器进行考试。该系统易操作、可靠性较好、应用范围广,有较好的通用性和扩展性。 相似文献
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教育部颁布了新的<普通话水平测试管理规定>对普通话测试提出了新的要求,针对"一级乙等"测试中存在的问题和现象,笔者提出了粗浅的见解以期和同仁共同探讨. 相似文献
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1000.