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11.
12.
13.
王睿 《科技编辑研究》2003,15(1-2):42-47
依据中华人民共和国国家标准GB7713-87新规定的有关论文的编写格式,将其分为两大部分,并对各部分所包括的内容进行了系统地论述,并就他们各自的要求、原则及规范化进行了较详细地说明.  相似文献   
14.
15.
本文认为新编教材在面向21世纪,进入国际化、全球化的趋势下,应突出针对性,不仅要注意知识的更新传授和攻克薄弱环节,而且在内容上要新颖,在形式和风格上要多样化、个性化。  相似文献   
16.
17.
本分析了《实用英语》教程的编写特点,分别对语言基础知识方面,题材选择技能等方面进行了论述。  相似文献   
18.
怎样写村史     
杨萍  赵卓 《兰台世界》2002,(9):32-32
  相似文献   
19.
如果说图书是特殊商品的话,那么教材就是特殊的图书。教材是国家向后代传播政治倾向和价值观的工具,它集中反映了国家的意志,其重要性远非一般图书所能比拟的。教材又是教育内容的承载体,是教学的基本要素之一,现阶段教材改革与教育改革相辅相成,互相促进,同步进行。教材还是学生上学必须使用的,具有强制购买的属性。党和政府  相似文献   
20.
慕明宜 《出版与印刷》2002,(2):11-12,19
教材作为国家向后代传播政治倾向和价值观的工具,集中地反映了国家的意志,是教育内容的承载体,是教学的基本要素之一。同时教材也是一种特殊的图书,具有必须购买的属性。在我国,现阶段的教材改革与教育改革相辅相成,相互促进,同步进行,教材的编写与出版形成新的热点。一、教材的编写、出版呈现多样化的态势 从20世纪50年代到改革开放初期,我国实行计划经济体制,中小学教材的编写、出版由人民教育出版社独自承担,国家教育行政部门直接管理、参与教材的编写、出版工作。这一时期教材的  相似文献   
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