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91.
邵长荣 《中小学作文教学(小学版)》2011,(12)
爱心是班主任走近学生的前提,也是学生接受班主任教育的桥梁。班主任只有给学生以真挚的爱,给他们以亲切感、信任感,他们才会对班主任产生依从信赖感,才会敞开他们的内心世界。只有到了这时,班主任对班级的管理、 相似文献
92.
一、＂把好脉,找出病因,对症下药＂后进生同样具有进步心、自尊心,渴望进步。他们由于各种因素导致了成绩差。作为教师,我们应具体学生具体分析,逐个解决。孟子说过,＂爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之＂。学生对教师的尊重与信任源自教师对学生的尊重与信任。 相似文献
93.
民族音乐是我国传统文化的重要组成部分,优秀的民族音乐可以激发人们的爱国主义热情,培养民族自尊心,增强民族自豪感。在高中音乐教学中,教师不仅要加强对学生民族音乐学习的教育,更要提高学生的民族音乐素养,这对传承和弘扬民族音乐有着重要的意义。 相似文献
94.
95.
在教学中,摆在我们面前的一个问题是,在面对全班学生时,要如何进行教学,才能让所有学生都能学有所得,让每一个学生都不掉队,让每一个学生都能在健康快乐中成长？
在教学实践中,同一个班级学生在知识水平、认知能力、学习潜能、接受能力上存在一定的差异,这给教学带来一定的难度，在教学中如果处理不当就会引发把学生分等级、伤害学生自尊心的结果。 相似文献
96.
97.
江晓青 《四川工程职业技术学院学报》2006,(3):108-109
苏霍姆林斯基指出：“给儿童活动的欢乐，取得学习成绩的欢乐，在他们心目中激发起自豪感、自尊心，是教育工作的金科玉律。”事实证明，成功是成功之母，前进中期望更上一层楼，是当代孩子健康成长的最佳养料。而尊重和信任孩子则是促使他们不断克服缺点，勇于展现自我的有利手段。 相似文献
98.
“儿童游泳训练，最忌的是教练员手段生硬，态度粗暴，挫伤他们的自尊心，使他们产生抵触情绪；当然，也不能放弃严格要求，放松训练，而要把规定完成的技术训练的强度和训练量分解成适合孩子心理特点和生理特点的各种配套动作，并科学地分阶段地实施不同的训练方法，使他们不知不觉中消化吸收，以期获得最佳的训练效果。”这是徐仁惠执教的经验结晶。 相似文献
99.
攻击性行为是指行为个体对他人进行言语和身体的攻击，是小学儿童品德心理发展中出现的一种特殊现象。它通常表现为以下几种情况：１．固执或违拗，喜欢与人争执、讲粗话、骂人。２．强烈的情绪反应，乱发脾气、哭闹、尖叫、乱摔东西。３．故意去侵犯和伤害同学，如恐吓、打人、推人等。有攻击性行为的儿童在小学儿童中属少数，而且以男孩居多。它一方面影响到儿童自身的长远发展，因为儿童这种行为如果不能得到及时矫正，就可能积累和发展到少年期、青年期，易形成暴躁、易怒、任性等不良品格，甚至走上犯罪道路。研究表明，７０％的暴力少… 相似文献
100.
他热爱党，热爱祖国，忠诚党的教育事业，工作勤恳，严谨求实，勇于开拓创新，科研工作能力和成果应用推广能力强；具有强烈的社会责任感和民族自尊心。 相似文献